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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Bewertungen

Universität in Erlangen, Deutschland

Das sagen die Studierenden

Die Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) ist eine beliebte Wahl unter Studierenden, die ein abwechslungsreiches und innovatives Studium suchen. Die Universität wird für ihre engagierten Dozierenden gelobt, die oft spannende und praxisnahe Lehrinhalte vermitteln. Viele Studierende schätzen die freundliche Gemeinschaft und die vielen Möglichkeiten, die das Campusleben bietet, einschließlich einer gut ausgestatteten Bibliothek und einer vielfältigen Mensa.

Allerdings gibt es auch einige kritische Stimmen. Einige Studierende empfinden die Organisation als verbesserungswürdig, insbesondere in Bezug auf die Kommunikation von Änderungen im Stundenplan und die Verfügbarkeit spezifischer Fachliteratur. Auch die Ausstattung in manchen Laboren scheint nicht optimal zu sein, was insbesondere im praxisorientierten Bereich als Nachteil angesehen wird.

Insgesamt bietet die FAU eine solide akademische Basis mit vielen Chancen für persönliche und berufliche Entwicklung, ist aber nicht ohne Herausforderungen. Wer bereit ist, sich aktiv einzubringen und selbstständig Informationen zu suchen, wird hier eine bereichernde Zeit erleben.

KI-gestützte Zusammenfassung aus allen Bewertungen

Bewertungen

3,9
11.12.2022
Studienstart 2019
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,9
5.12.2022
Studienstart 2022
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

2,9
5.12.2022
Studienstart 2022
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,6
5.12.2022
Studienstart 2022
Verifizierte/r Student*in

- Hohes Anforderungsniveau, aber wenn man sich für das Fach interessiert, macht es sehr viel Spaß
- Die Organisation ist nicht sehr vielversprechend, liegt aber an der Uni selbst und nicht am Studiengang
- LA-Gymnasien Biologie/Chemie ist sehr biologisch orientiert, d.h. viel weniger chemische Module im Vergleich zu biologischen vorhanden
- Leider nicht sehr digitalisiert/modernisiert -> nicht wirklich an home schooling angepasst, Materialen werden aber immer auf StudOn hochgeladen, weshalb man versuchen kann, alles sich selbst zu erarbeiten (ohne Erklärungen vom Prof. bzw. - bis auf seltene Ausnahmen - ohne Vorlesungsaufzeichnungen)

4,6
28.7.2022
Studienstart 2020
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

2,8
23.7.2022
Studienstart 2021
Verifizierte/r Student*in

Sehr viele theoretische Inhalte und zu wenig Praxis

4,4
21.7.2022
Studienstart 2017
Verifizierte/r Student*in

Das Studium Lehramt für die Realschule (spezifisch für die Fächer Deutsch und Geographie) zeigt viele Facetten auf. Tatsächlich hat mir Geographie etwas mehr gefallen, dass höchstwahrscheinlich an den Ausflügen lag. Man besucht im letzten Semester oder in den letzten Beiden verschiedene Orte, an denen man dann sein theoretisches Wissen anwenden kann. War sehr spannend und schön gestaltet. Kann ich nur weiterempfehlen. Deutsch hingegen ist etwas fernab vom Schulwissen bzw. von dem was man in der Schule lehrt. Hier fehlt mir persönlich der Praxisbezug. Natürlich hat man auch Praktika, aber in diesen paar Wochen, wo man die Schüler und Schülerinnen meist nur begleitet, hat man kaum die Chance selbst Erfahrungen zu sammeln. Mal schauen was das Referendariat so mit sich bringt.

2,7
20.7.2022
Studienstart 2017
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,6
16.7.2022
Studienstart 2021
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,5
16.7.2022
Studienstart 2019
Verifizierte/r Student*in

Schlechte Organisation, teilweise überlappende Lehrveranstaltungen, gute Inhalte

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2 Sterne2

Gesamtbewertung

3,9
236 Bewertungen
Organisation
3,7
DozentInnen
3,9
Digitales/Distance Learning
3,9
Studieninhalte
4,2
Gesamteindruck
4,0
Bibliothek
4,0
Ausstattung
3,8
Lehrveranstaltungen
3,9

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