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Ruhr-Universität Bochum Bewertungen

Universität in Bochum, Deutschland

Das sagen die Studierenden

Die Ruhr-Universität Bochum (RUB) wird von den Studierenden überwiegend positiv bewertet. Besonders hervorheben die Studierenden die hohe Qualität der Lehrenden, die meist engagiert und hilfsbereit sind. Vielen gefällt auch die Flexibilität des Studienformats, besonders während der Corona-Pandemie, die den Studierenden ermöglichte, hybrid zu lernen. Der Campus ist zwar nicht der schönste, wird aber als funktional und ansprechend beschrieben. Einige Bewertungen erwähnen die Herausforderungen in Bezug auf die Organisation, besonders bei dualen Studiengängen, sowie den hohen Leistungsdruck. Trotz der Schwierigkeiten in der Struktur sind die meisten der Meinung, dass die RUB eine solide Ausbildung bietet, die gute Karrierechancen eröffnet. Allerdings sollte man Disziplin und Selbstorganisation mitbringen, um erfolgreich im Studium zu sein. Insgesamt ist die RUB empfehlenswert für alle, die ein interdisziplinäres und abwechslungsreiches Studium suchen.

KI-gestützte Zusammenfassung aus allen Bewertungen

Bewertungen

4,4
14.7.2022
Studienstart 2014
Verifizierte/r Student*in

Die Dozenten bis hin zum Dekan gehen auf die individuellen bedürfnisse der Studierenden ein. Man merkt hier, dass den Lehrenden wirklich daran gelegen ist, dass das Studium erfolgreich wird - und Spaß macht. Die Fachbibliothek könnte etwas Upgrade und Digitalisierung brauchen - alle anderen Aspekte der Digitalisierung, insbesondere remote learning, auch international aufgestellt, funktionieren blendend. Hatte Kurse zusammen mit Studenten aus Afrika, dem Iran und den USA.

3,6
14.7.2022
Studienstart 2016
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,3
14.7.2022
Studienstart 2017
Verifizierte/r Student*in

Das Psychologie-Studium an der RUB (aktuell: Master "Klinische Psychologie") ist sehr gut organisiert und v.a. der klinische Lehrstuhl fällt durch seine rundum sympathischen Lehrenden und Profs auf. Im Gegensatz zum Bachelor lag der Fokus im Master zum Großteil auf klinischen Inhalten, was man ja beim Titel des Studiengangs auch erwarten darf. Fast alle Veranstaltungen fanden online oder im Hybrid-Format statt, was ich sehr gut fand - war größtenteils auch wirklich gut gelöst. Insgesamt ein Studium (und natürlich auch die Universität), das/die ich weiterempfehlen kann.

4,2
14.7.2022
Studienstart 2020
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

2,4
14.7.2022
Studienstart 2016
Verifizierte/r Student*in

Die Lerninhalte zielen in keinster Weise auf das Berufsziel Lehramt ab, es werden vorrangig literarische und linguistische Inhalte besprochen. Das Studium ist chaotisch, man ist sehr auf sich allein gestellt und es gibt keine richtigen Ansprechpartner. Die Dozierenden sind bis auf ein paar Ausnahmen nicht wirklich bemüht um die Studierenden.

4,5
14.7.2022
Studienstart 2017
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

5,0
14.7.2022
Studienstart 2015
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

2,5
14.7.2022
Studienstart 2019
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,2
14.7.2022
Studienstart 2019
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,8
14.7.2022
Studienstart 2018
Verifizierte/r Student*in

Es brachte mir viele Herausforderungen, jedoch ist jede Veranstaltung besonders lehrreich gewesen.

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Bewertungen nach Sternen

5 Sterne87
4 Sterne83
3 Sterne21

Gesamtbewertung

3,9
192 Bewertungen
Organisation
3,7
DozentInnen
3,9
Digitales/Distance Learning
3,8
Studieninhalte
4,2
Gesamteindruck
4,0
Bibliothek
4,1
Ausstattung
3,8
Lehrveranstaltungen
3,8

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