Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen Bewertungen
Das sagen die Studierenden
Die Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (RWTH) hat einen gemischten Ruf unter den Studierenden. Die Lehrinhalte, insbesondere in Fächern wie Maschinenbau und Germanistik, werden oft als gut strukturiert und umfassend beschrieben. Viele Dozenten sind freundlich und unterstützend, was zu einem positiven Lernklima beiträgt. Allerdings sind die Prüfungen besonders herausfordernd, und einige Studierende empfinden sie als unfair, was zu Frustration führen kann. Auch die Organisation der Zeitpläne und die verfügbaren Lernplätze werden häufig kritisiert. Auf der positiven Seite bietet die RWTH eine Vielzahl von Forschungs- und Praxismöglichkeiten, die für Studierende in technischen Fächern von großem Nutzen sind. Die Campusatmosphäre ist dynamisch, jedoch kann die Balance zwischen Studium und Freizeit durch die dichte Klausurenphase erschwert werden. Insgesamt ist die RWTH eine gute Wahl für engagierte Studierende, die bereit sind, viel Zeit und Mühe in ihr Studium zu investieren.
Bewertungen
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Schüler und Bier sind eine Kombination wie Schinken und Käse auf einem Schinken-Käse-Sandwich und das wissen die Lehrer auch. Überall im Material ist Bier zu finden, was sicherstellt, dass die Informationen klar vermittelt werden und die Aufmerksamkeit der Schüler aufrechterhalten wird. Bier wird auch ab und zu ausgeschenkt, dann ist es schon ein guter Tag
Insgesamt ist der Masterstudiengang empfehlenswert, weil man tiefere Einblicke in verschiedene Bereiche bekommt. Die Inhalte sind größtenteils leicht und verständlich, aber sehr zeitintensiv. Tatsächlich hätte ich mir einen stärkeren digitalen/technischen Bezug gewünscht. Der Großteil der Veranstaltungen sind der deutschen Linguistik zuzuordnen. Englisch wurde nicht gefördert. In einer Hausarbeit wurde für jeden Flüchtigkeitsfehler eine Note abgezogen, der Inhalt wurde nicht bewertet. Dies unterscheidet sich aber auch je nach Dozent*in. Punktabzüge gibt es für die massenhaften Gruppenarbeiten, für die man erstmal Termine finden musste. Zum einen mussten wir uns hierfür immer ins Restaurant setzen, weil die RWTH zu wenig Lernplatz bietet und zum anderen haben einzelne immer deutlich mehr Arbeit geleistet, als andere. Positiv und beeindruckend waren in jedem Fall die wenigen Veranstaltungen, die einen digitalen Bezug hatten.
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Very good.
In meinem Studium Germanistik habe ich viel inhaltliche Elemente gelernt. Angefangen in der Sprachwissenschaft über Morpheme über Phon und Phonemen bis hin zu Werbung und ihre Wirkung sowie Kriminalliteratur über Sherlock Holmes. Inhaltlich wird in dem Studium viel geleistet. Doch nicht nur in der Neueren Deutschen Literatur mit Celan, E.T.A. Hoffmann und Schindel, auch in der älteren Deutschen Literatur des Mittelalters wird viel Inhalt vermittelt. Das Buch der Natur, woher das Deutsche stammt. Ein Wandel der Sprachen und auch Literatur wie das Nibelungenlied und Gedichte von Walther von der Vogelweide etc. werden unter die Lupe genommen.
Germanistik ist ein Interessantes Fach mit all ihren Facetten.
In der digitalen Lehre während der Corona Phase habe ich ebenfalls positive Erfahrungen gesammelt. Die Lernformate, die Gespräche mit den Professoren und die Klausuren wurden entsprechend der Pandemie angepasst und für die Lage der StudentInnen in der Corona-Phase Verständnis gezeigt.
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