Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover Bewertungen Profil Header Bild

Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover Bewertungen

Universität in Hannover, Deutschland

Das sagen die Studierenden

Die Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (LUH) bietet eine vielfältige Studienumgebung, die bei den Studierenden gemischte Gefühle hervorruft. Viele schätzen die engagierten Dozenten und die gute Betreuung, besonders in den praktischen Teilen des Studiums. Der Masterstudiengang Optische Technologie gilt als besonders empfehlenswert, da er ein tiefes Verständnis der modernen Optik vermittelt und hervorragende Forschungseinrichtungen bereitstellt. Die Ausstattungen sind auf einem hohen Niveau, was für viele Studierende ein Pluspunkt ist.

Allerdings berichten einige von organisatorischen Schwierigkeiten, wie unzureichender digitaler Infrastruktur oder unflexibler Handhabung der Lehrveranstaltungen, die während der Pandemie entstanden sind. Auch die hohe Erwartungshaltung an die Studierenden kann Druck erzeugen, was nicht für jeden angenehm ist. Dennoch zeigt sich die Gemeinschaft unter den Studierenden als ein positives Element. Wer bereit ist, viel zu lernen und Herausforderungen anzunehmen, findet an der LUH eine wertvolle akademische Erfahrung.

KI-gestützte Zusammenfassung aus allen Bewertungen

Bewertungen

3,6
20.8.2026
Studienstart 2026
1. Semester
Verifizierte/r Student*in

Beginnend bald

Supiiii und alles echt schön. Die Arbeit mit Kindern eh. Toll

PraxisnahViel AuswendiglernenFamiliär

Atmosphäre

Internet

3,8
23.7.2026
Studienstart 2025
2. Semester
Verifizierte/r Student*in

Sehr große Auswahl in alle Richtungen die einen Interessieren können

Der Eindruck gegenüber eines dualen Studium welches ich vorher gemacht habe ist ganz anders und definitiv eine prägende Erfahrung mit vielen Möglichkeiten

Gut machbarAlles am SemesterendeEher anonymLeicht Anschluss im 1. SemesterGut organisiertViel Auswendiglernen

Die Größe und Vielfalt an Angeboten

Distanzdieter von Kommilitonen und Lehrpersonal

3,3
9.7.2026
Studienstart 2024
4. Semester
Verifizierte/r Student*in

Geht besser, aber bestimmt auch um einiges schlechter.

Man trifft auf sehr nette und weltoffene Menschen. Schön ist, dass man mit dem Master Lehramt an Gymnasien neben dem Hauptfach noch ein Nebenfach und die Erziehungswissenschaftlichen Module hat. Auch die Psychologie ist ein spannender Bestandteil der Ausbildung. Insgesamt ist das Masterstudium mit dem Hauptfach DS sehr vielseitig. Neben dem Studium organisieren die Studierenden viele Aktionen wie Karaokeabende, Quizabende oder Parties.

Gut machbarChaotische OrganisationViel Eigeninitiative nötigLaufende LeistungsnachweiseAktives CampuslebenHilfsbereite KommilitonenFamiliär

Abwechslung

Räumlichkeiten der Uni, nette Lernräume

3,9
8.7.2026
Studienstart 2023
6. Semester
Verifizierte/r Student*in

Viel Wiederholen und harte Arbeit führt zum temporären aber nicht zum permanenten Ziel.

Die Erfahrungen die man im Studium sammelt kann man auch weiterhin außerhalb des Studiums anwenden. Viel des erlernten Wissens empfinde ich persönlich als Wissen, welches viel mehr Leute haben sollten. Allerdings sind die mangelhaften Job Aussichten ein großer Kritikpunkt.

AnspruchsvollPraxisnahViel Eigeninitiative nötigHilfsbereite KommilitonenLeicht Anschluss im 1. Semester

Die geplante Abfolge der Module und das vermittelte Wissen.

Es sollte eine bessere Aufklärung über spätere Job-Chancen geben, da man mit dem Bachelor nicht viel erreichen kann und die Module “Mathe für Biowissenschaften” und “Physik für Biowissenschaften” sollten weiter angepasst werden, damit sie das Studium nicht unnötig verlängern da sie als vorausgesetzte Studienleistungen zwar beliebig oft wiederholt werden können, das bestehen dieser jedoch auch als Voraussetzung für das Antreten der Bachelorarbeit zählt.

4,6
7.7.2026
Studienstart 2025
2. Semester
Verifizierte/r Student*in

Der Studiengang ist super leseintensiv und gewinnbringend!

Der Studiengang gewährt einen breiten Überblick über die Deutsche Literatur und fördert die Studierenden in verschiedensten Bereichen des literaturwissenschaftlichen Berufsfelds.

Stark theoretischAnspruchsvollGut organisiertViel Eigeninitiative nötigLaufende LeistungsnachweiseFamiliärHilfsbereite KommilitonenAktives Campusleben

breit gefächerte Lerninhalte

teilweise noch etwas veraltet: queer reading etc. sind noch nicht im Studiengang angekommen

3,8
7.7.2026
Studienstart 2025
2. Semester
Verifizierte/r Student*in

Wenn man Lust hat, sich in mehreren Bereichen der Informatik und Elektrotechnik weiterzubilden statt nur ein einzelner "Fachidiot" zu sein, ist die Technische Informatik genau das richtige

Anders als im Bachelor hat man im Master der Technischen Informatik wirklich sehr viel Freiheit dabei, seine Studieninhalte selber zu wählen. Aus den Bereichen der Informatik und Informationstechnik gibt es jeweils wirklich viele Wahlmöglichkeiten an Lehrveranstaltungen und Laboren. Auch die Möglichkeit ein Betriebspraktikum im Rahmen des Studiums zu machen ist möglich (und sehr zu empfehlen).

Stark theoretischAnspruchsvollViel Eigeninitiative nötigFamiliär

Große Auswahl, Möglichkeit eines Betriebspraktikums

Einige Module sind sehr klein und haben dadurch auch nur wenig Material aus Vorjahren

4,0
7.7.2026
Studienstart 2022
8. Semester
Verifizierte/r Student*in

Ich bin damit zufrieden

Eine der besten technischen Universellen Deutschlands

Gut machbarViel Eigeninitiative nötigAktives Campusleben

Projekte

Braucht viele Leistungen

3,6
7.7.2026
Studienstart 2024
4. Semester
Verifizierte/r Student*in

Ein vielseitiger und praxisnaher Studiengang, der fachliches Wissen mit Empathie verbindet und auf einen Beruf vorbereitet, in dem man Kinder individuell fördern und nachhaltig begleiten kann.

Mein Studiengang Sonderpädagogik hat mich in vielerlei Hinsicht bereichert und geprägt. Besonders beeindruckt hat mich die enge Verbindung zwischen theoretischen Inhalten und der praktischen Arbeit mit Kindern. Im Studium wird deutlich, wie vielfältig die Aufgaben von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen sind und wie wichtig es ist, jedes Kind mit seinen individuellen Stärken, Bedürfnissen und Entwicklungsmöglichkeiten wahrzunehmen.

Besonders begeistert haben mich die schulpraktischen Anteile des Studiums. Während der Praktika konnte ich viele Erfahrungen sammeln und beobachten, wie unterschiedlich Kinder lernen und welche Bedeutung eine individuelle Förderung für ihren schulischen und persönlichen Erfolg hat. Es war spannend, theoretisches Wissen direkt im Schulalltag anzuwenden und zu erleben, wie Diagnostik, Beobachtung und gezielte Fördermaßnahmen ineinandergreifen.

Herausfordernd empfand ich vor allem den Umfang der Studieninhalte sowie die Verbindung von Theorie und Praxis. Neben pädagogischen und psychologischen Grundlagen spielen auch Diagnostik, Didaktik, Inklusion und wissenschaftliches Arbeiten eine große Rolle. Gerade das Verfassen von Praxisberichten oder die intensive Auseinandersetzung mit wissenschaftlicher Literatur erfordern Zeit, Ausdauer und eine gute Organisation. Gleichzeitig haben mich diese Herausforderungen fachlich und persönlich weiterentwickelt.

Geprägt hat mich besonders die Erkenntnis, wie wichtig Empathie, Geduld und eine wertschätzende Haltung im Umgang mit Kindern sind. Das Studium vermittelt nicht nur fachliches Wissen, sondern fördert auch die Fähigkeit, unterschiedliche Lebensrealitäten zu verstehen und professionell auf individuelle Bedürfnisse einzugehen. Dadurch hat sich auch mein eigener Blick auf Schule, Bildung und Chancengerechtigkeit verändert.

Ich würde den Studiengang grundsätzlich weiterempfehlen – insbesondere Menschen, die gerne mit Kindern arbeiten, sich für Bildung interessieren und einen Beruf mit gesellschaftlicher Bedeutung ausüben möchten. Das Studium ist abwechslungsreich, praxisnah und eröffnet vielfältige berufliche Perspektiven. Gleichzeitig sollte man sich bewusst sein, dass es ein anspruchsvoller Studiengang ist, der Eigeninitiative, Belastbarkeit und Interesse an wissenschaftlichem Arbeiten erfordert. Wer diese Voraussetzungen mitbringt, erhält jedoch eine fundierte Ausbildung und die Möglichkeit, Kinder auf ihrem individuellen Bildungsweg nachhaltig zu begleiten und zu unterstützen.

PraxisnahAnspruchsvollGut machbarViel Eigeninitiative nötigLaufende LeistungsnachweiseFamiliärHilfsbereite KommilitonenLeicht Anschluss im 1. SemesterAktives Campusleben

Der **größte Pluspunkt** meines Studiengangs ist die **sinnvolle Verbindung von Theorie und Praxis**. Bereits während des Studiums erhält man die Möglichkeit, das erlernte Wissen in Praktika anzuwenden und wertvolle Erfahrungen im Umgang mit Kindern zu sammeln. Dadurch wird deutlich, welchen positiven Einfluss sonderpädagogische Förderung auf die Entwicklung und den Bildungsweg eines Kindes haben kann. Gleichzeitig ist die Arbeit sehr abwechslungsreich, sinnstiftend und bietet die Chance, Kinder individuell zu begleiten und zu unterstützen.

Mein größter Kritikpunkt am Studiengang ist, dass die organisatorischen Abläufe teilweise verbessert werden könnten. Informationen zu Prüfungen, Praktika oder Studienleistungen werden manchmal erst relativ kurzfristig kommuniziert oder unterscheiden sich je nach Lehrveranstaltung. Außerdem ist der Arbeitsaufwand in manchen Semestern sehr hoch, da sich mehrere Prüfungen, Hausarbeiten und Praxisphasen überschneiden. Dadurch entsteht zeitweise eine hohe Belastung, obwohl die einzelnen Inhalte sehr interessant und sinnvoll sind.

4,0
6.7.2026
Studienstart 2023
6. Semester
Verifizierte/r Student*in

Man muss es lieben, um zu studieren.

Wer Spaß an Ingenieurwissenschaften hat, wird er dies von allen Bereichen erleben können.

PraxisnahStark theoretischAnspruchsvollÜberfülltViel Eigeninitiative nötigEher anonymHilfsbereite KommilitonenAktives CampuslebenLeicht Anschluss im 1. Semester

TU9

Sehr hohe Studiengebühren

4,0
23.6.2026
Studienstart 2023
6. Semester
Verifizierte/r Student*in

Das Studium ist sehr breit gefächert und man arbeitet an gesellschaftlich und sozial relevanten Inhalten.

Sehr interessante Inhalte, die zum Großteil gut aufgearbeitet sind. Insgesamt herrscht in der ganzen Fakultät ein positives Arbeitsklima.

PraxisnahGut machbarGut organisiertViel Eigeninitiative nötigLaufende LeistungsnachweiseFamiliärHilfsbereite KommilitonenAktives CampuslebenLeicht Anschluss im 1. Semester

Die Dozierenden

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2 Sterne1

Gesamtbewertung

3,9
126 Bewertungen
Organisation
3,6
DozentInnen
4,0
Digitales/Distance Learning
3,6
Studieninhalte
4,0
Gesamteindruck
3,9
Bibliothek
4,3
Lehrveranstaltungen
3,9
Ausstattung
3,8

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