Sonderpädagogik Profil Header Bild (KI-Generiert)

Kurzbeschreibung & Facts

Das Studium der Sonderpädagogik an der Leibniz Universität Hannover ist ein grundständiger 2-Fächer-Bachelorstudiengang. Es beschäftigt sich mit speziellen Fragestellungen zu besonderen Problemlagen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in erschwerten Lebenssituationen und mit spezifischen Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung, der Sprache, des Lernens oder problematischen Verhaltensweisen. Im Mittelpunkt steht die Berücksichtigung der individuellen Fähigkeiten und persönlichen Grenzen durch Unterricht, Förderung, Beratung und Therapie. Inhalte aus Soziologie, Psychologie, Medizin, Sprach- und Kommunikationswissenschaft werden herangezogen.

Das Studium umfasst das Erstfach Sonderpädagogik (115-120 LP) und ein Zweitfach (30 LP) wie Angewandte Sprachwissenschaft, Deutsch, Evangelische Religion, Geschichte, Katholische Religion, Kunst, Mathematik, Musik, Sachunterricht oder Sport. Hinzu kommt ein Professionalisierungsbereich (30 LP) mit Veranstaltungen aus Allgemeine Erziehungswissenschaft und Soziologie oder Psychologie sowie Praktika.

Die ersten Semester dienen dem Kennenlernen der Handlungsfelder und der Einführung in die Grundfragen der Sonderpädagogik. Danach beginnt das Studium im Zweitfach. Für einen Masterstudiengang für das Lehramt oder einen außerschulischen Masterstudiengang sind die Regelungen zum Zweitfach zu beachten.

Nach dem Bachelorabschluss können Sonderpädagoginnen und -pädagogen in der Frühförderung, der vorschulischen Sprachförderung, der Beratung, der Behinderten-, der Integrations- und der Familienhilfe arbeiten. Auch eine unterstützende pädagogische Arbeit an Regel- oder Förderschulen ist möglich. Der Bachelorabschluss ist Voraussetzung für einen konsekutiven Masterstudiengang.

Für die Immatrikulation ist neben der allgemeinen Hochschulreife der Nachweis eines vierwöchigen sonderpädagogischen Vorpraktikums oder einer vergleichbaren Tätigkeit erforderlich. Für die Zweitfächer Musik, Kunst und Sport ist eine Eignungsfeststellung notwendig.

Abschluss
Bachelor of Arts
Regelstudienzeit
6 Semester
ECTS
120
Studienform
Vollzeit
Standort
Hannover

Das sagen die Studierenden

Studiengang Sonderpädagogik der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover wird von vielen Studierenden als spannend, lehrreich und inhaltlich sehr interessant beschrieben. Die Themen wirken gut aufgearbeitet und passen für alle, die echtes Interesse an gesellschaftlich und sozial relevanten Fragen mitbringen. Besonders positiv fällt das insgesamt freundliche Arbeitsklima in der Fakultät auf, das von vielen als angenehm und unterstützend erlebt wird. Auch die Anforderungen werden eher als machbar beschrieben, vor allem wenn du regelmäßig lernst und am Ball bleibst. Gleichzeitig zeigt sich, dass der Studienalltag stark von Präsenz geprägt ist und dadurch für chronisch kranke oder eingeschränkte Personen schwierig sein kann. Hier wünschen sich Studierende mehr flexible Möglichkeiten. Insgesamt entsteht der Eindruck eines fachlich sinnvollen und motivierenden Studiums mit guter Atmosphäre, das aber Eigeninitiative verlangt und bei der Organisation inklusiver gestaltet werden könnte.

KI-gestützte Zusammenfassung aus allen Bewertungen

Letzte Bewertungen

3,6
20.8.2026
Studienstart 2026
1. Semester
Verifizierte/r Student*in

Beginnend bald

Supiiii und alles echt schön. Die Arbeit mit Kindern eh. Toll

PraxisnahViel AuswendiglernenFamiliär

Atmosphäre

Internet

3,6
7.7.2026
Studienstart 2024
4. Semester
Verifizierte/r Student*in

Ein vielseitiger und praxisnaher Studiengang, der fachliches Wissen mit Empathie verbindet und auf einen Beruf vorbereitet, in dem man Kinder individuell fördern und nachhaltig begleiten kann.

Mein Studiengang Sonderpädagogik hat mich in vielerlei Hinsicht bereichert und geprägt. Besonders beeindruckt hat mich die enge Verbindung zwischen theoretischen Inhalten und der praktischen Arbeit mit Kindern. Im Studium wird deutlich, wie vielfältig die Aufgaben von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen sind und wie wichtig es ist, jedes Kind mit seinen individuellen Stärken, Bedürfnissen und Entwicklungsmöglichkeiten wahrzunehmen.

Besonders begeistert haben mich die schulpraktischen Anteile des Studiums. Während der Praktika konnte ich viele Erfahrungen sammeln und beobachten, wie unterschiedlich Kinder lernen und welche Bedeutung eine individuelle Förderung für ihren schulischen und persönlichen Erfolg hat. Es war spannend, theoretisches Wissen direkt im Schulalltag anzuwenden und zu erleben, wie Diagnostik, Beobachtung und gezielte Fördermaßnahmen ineinandergreifen.

Herausfordernd empfand ich vor allem den Umfang der Studieninhalte sowie die Verbindung von Theorie und Praxis. Neben pädagogischen und psychologischen Grundlagen spielen auch Diagnostik, Didaktik, Inklusion und wissenschaftliches Arbeiten eine große Rolle. Gerade das Verfassen von Praxisberichten oder die intensive Auseinandersetzung mit wissenschaftlicher Literatur erfordern Zeit, Ausdauer und eine gute Organisation. Gleichzeitig haben mich diese Herausforderungen fachlich und persönlich weiterentwickelt.

Geprägt hat mich besonders die Erkenntnis, wie wichtig Empathie, Geduld und eine wertschätzende Haltung im Umgang mit Kindern sind. Das Studium vermittelt nicht nur fachliches Wissen, sondern fördert auch die Fähigkeit, unterschiedliche Lebensrealitäten zu verstehen und professionell auf individuelle Bedürfnisse einzugehen. Dadurch hat sich auch mein eigener Blick auf Schule, Bildung und Chancengerechtigkeit verändert.

Ich würde den Studiengang grundsätzlich weiterempfehlen – insbesondere Menschen, die gerne mit Kindern arbeiten, sich für Bildung interessieren und einen Beruf mit gesellschaftlicher Bedeutung ausüben möchten. Das Studium ist abwechslungsreich, praxisnah und eröffnet vielfältige berufliche Perspektiven. Gleichzeitig sollte man sich bewusst sein, dass es ein anspruchsvoller Studiengang ist, der Eigeninitiative, Belastbarkeit und Interesse an wissenschaftlichem Arbeiten erfordert. Wer diese Voraussetzungen mitbringt, erhält jedoch eine fundierte Ausbildung und die Möglichkeit, Kinder auf ihrem individuellen Bildungsweg nachhaltig zu begleiten und zu unterstützen.

PraxisnahAnspruchsvollGut machbarViel Eigeninitiative nötigLaufende LeistungsnachweiseFamiliärHilfsbereite KommilitonenLeicht Anschluss im 1. SemesterAktives Campusleben

Der **größte Pluspunkt** meines Studiengangs ist die **sinnvolle Verbindung von Theorie und Praxis**. Bereits während des Studiums erhält man die Möglichkeit, das erlernte Wissen in Praktika anzuwenden und wertvolle Erfahrungen im Umgang mit Kindern zu sammeln. Dadurch wird deutlich, welchen positiven Einfluss sonderpädagogische Förderung auf die Entwicklung und den Bildungsweg eines Kindes haben kann. Gleichzeitig ist die Arbeit sehr abwechslungsreich, sinnstiftend und bietet die Chance, Kinder individuell zu begleiten und zu unterstützen.

Mein größter Kritikpunkt am Studiengang ist, dass die organisatorischen Abläufe teilweise verbessert werden könnten. Informationen zu Prüfungen, Praktika oder Studienleistungen werden manchmal erst relativ kurzfristig kommuniziert oder unterscheiden sich je nach Lehrveranstaltung. Außerdem ist der Arbeitsaufwand in manchen Semestern sehr hoch, da sich mehrere Prüfungen, Hausarbeiten und Praxisphasen überschneiden. Dadurch entsteht zeitweise eine hohe Belastung, obwohl die einzelnen Inhalte sehr interessant und sinnvoll sind.

4,0
23.6.2026
Studienstart 2023
6. Semester
Verifizierte/r Student*in

Das Studium ist sehr breit gefächert und man arbeitet an gesellschaftlich und sozial relevanten Inhalten.

Sehr interessante Inhalte, die zum Großteil gut aufgearbeitet sind. Insgesamt herrscht in der ganzen Fakultät ein positives Arbeitsklima.

PraxisnahGut machbarGut organisiertViel Eigeninitiative nötigLaufende LeistungsnachweiseFamiliärHilfsbereite KommilitonenAktives CampuslebenLeicht Anschluss im 1. Semester

Die Dozierenden

---

Empfehlungen

Standort der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

Welfengarten 1, Hannover, Deutschland

Foto von Hannover
Hannover46.000 Studierende
Zur Stadt

ISCED Bereiche

Studiengänge

PädagogikSonderpädagogik

Allgemeines zum Pädagogik Studium

Pädagogik ist eine multidisziplinäre Wissenschaft, die sich intensiv mit Bildung, Erziehung und Lernen in verschiedenen sozialen, kulturellen und individuellen Kontexten befasst. Sie untersucht, wie Menschen lernen und sich entwickeln, welche Faktoren ihre Lernprozesse beeinflussen und wie Bildung und Erziehung gestaltet werden können, um optimale Entwicklungsmöglichkeiten zu schaffen. Pädagogik-Studierende erhalten fundiertes Wissen über die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, pädagogische Theorien, Bildungssysteme, Erziehungsstile und Methoden des Lehrens und Lernens.

Ein Pädagogik-Studium kann sich auf mehrere Spezialisierungen konzentrieren, um den Interessen und Karrierezielen der Studierenden gerecht zu werden. Einige gängige Spezialisierungen sind:

Mehr lesen
SonderpädagogikDas interessiert dich? Wir prüfen, welche Infos wir für dich haben!
Für diesen Studiengang haben wir leider kein weiteres Infomaterial zum Anfordern. Für vergleichbare Studiengänge jedoch schon. Möchtest du dir die ansehen?
24/7 StudienberatungWie kann ich helfen?
ori-avatar
ori-avatar
Du chattest mit ORI (Orientation & Research Intelligence), einer künstlichen Intelligenz.