Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
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Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Bewertungen

Hochschule in Oldenburg, Deutschland

Das sagen die Studierenden

Die Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (CVUO) bietet eine interessante, wenn auch herausfordernde Studienerfahrung. Viele Studierende berichten, dass die Studieninhalte oft nicht zeitgemäß sind, wobei einige Klausurfragen veraltete Theorien abfragen, die in der Praxis nicht mehr relevant sind. Die Unterstützung von Dozenten wird ebenfalls kritisiert, da einige Studenten sich nicht ernst genommen fühlen. Positiv hervorgehoben werden hingegen die gut organisierten Freizeitangebote und die Bereitschaft der Universität, den Bedürfnissen der Studierenden entgegenzukommen. Besonders im Bereich Lehramt gibt es ein hohes Maß an sozialer Interaktion und praxisnahe Seminare, obwohl einige Studierende zusätzliche praktische Erfahrungen vermissen. Während die Universität gute Seminare zu wichtigen Themen wie Inklusion und Berufsorientierung anbietet, mangelt es in einigen Bereichen an der Umsetzung innovativer Lehrmethoden. Insgesamt ist die Uni Oldenburg eine gute Wahl für engagierte Studierende, die bereit sind, sich aktiv mit den Inhalten auseinanderzusetzen.

KI-gestützte Zusammenfassung aus allen Bewertungen

Bewertungen

Humanmedizin
4,4
25.8.2025
Studienstart 2025

Die Abwicklung zum Studiumbeginn ist super organisiert. Alle sind sehr freundlich und hilfsbereit. Andere Studenten haben auch gute Rückmeldung gegeben.

Erziehungs- und Bildungswissenschaften
4,0
10.7.2025
Studienstart 2025

Kein Bewertungstext

Erziehungs- und Bildungswissenschaften
3,8
15.5.2025
Studienstart 2023

Das Studium macht super viel Spaß und auch der Lehramtsbezug kommt nicht zu kurz. Mein Studium besteht zum größten Teil aus dem Bereich der Bildungswissenshaften, aber auch meine Fächer (Elementarmathematik und Ev. Theologie) sind sehr interessant und größtenteils auf den Beruf als Lehrerin abgestimmt. Natürlich ist nicht jedes kleine Thema immer spannend, aber ich kann mich für vieles begeistern und es werden die verschiedensten Hilfsmittel für eine gute Gestaltung der Sitzung genutzt.

Lehramt für Gymnasien
4,6
2.4.2025
Studienstart 2025

Kein Bewertungstext

Lehramt für Gymnasien
3,8
5.2.2025
Studienstart 2024

Der Fokus auf Lehramt ist abseits der individuellen Fächerwahl und der damit verbundenen Didaktik zu betrachten, jedoch muss dringend an der Uni kritisiert werden, dass viele Inhalte für die Vorbereitung auf den Lehreralltag fehlen. Beispielweise gibt es keine Seminare zu Handlung mit Kindern aus Bildungsfernen Familien, Rassismuskritischen Fokus innerhalb von Bildung oder teilweise einfach veraltete Lehrpersonen, die auch nach ihrer Pension noch weiter an der Uni unterrichten.

Dennoch bietet die Uni Oldenburg viele gute und wichtige Seminare an, beispielweise mit einem Fokus auf Inklusion, Berufsorientierung und Arbeiten mit Medien.

Mathematik
4,0
2.2.2025
Studienstart 2024

Kein Bewertungstext

Lehramt für Gymnasien
3,9
3.12.2024
Studienstart 2024

Im Fach Englisch gibt es auf jeden Fall Luft nach oben, Sport hingegen ist top!

4,5
30.9.2024
Studienstart 2024

Kein Bewertungstext

Erziehungs- und Bildungswissenschaften
3,5
9.2.2024
Studienstart 2024

Kein Bewertungstext

Mathematik
2,9
8.2.2024
Studienstart 2022

Der Didaktikanteil im Fach Mathe (M. Ed.) ist wenig praktisch. Statt sinnvolle praktische Übungen/ schülernahes Arbeiten, wird eher mehr Wert auf die Theorie in den Vorlesungen gesetzt. Zusätzliche praktische Arbeit wäre gerade für die Lehrämtler sehr sinnvoll.

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Gesamtbewertung

3,7
35 Bewertungen
Studieninhalte
3,9
DozentInnen
3,8
Lehrveranstaltungen
3,4
Ausstattung
3,4
Organisation
3,5
Bibliothek
4,2
Digitales/Distance Learning
3,6
Gesamteindruck
3,7

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