Kurzbeschreibung & Facts
Das Studium der Sonderpädagogik an der Freien Universität Berlin ist als Kernfach im Kombi-Bachelor mit Lehramtsoption angelegt und befasst sich mit der Theorie und Praxis der Unterstützung von Menschen mit besonderem Förderbedarf. Im Fokus steht die Inklusion, wobei die Studierenden die Förderschwerpunkte Emotionale und Soziale Entwicklung, Sprachliche Entwicklung und Entwicklung des Lernens studieren. Ziel ist die gesellschaftliche, schulische und berufliche Teilhabe sowie die Selbstständigkeit in allen Lebensbereichen der betroffenen Personen.
Das Studium vermittelt Kenntnisse über:
- Sprachliche Entwicklung und Besonderheiten der Sprachentwicklung im Kindesalter
- Emotionale und soziale Entwicklung sowie Besonderheiten im Kindes- und Jugendalter
- Neuro- und kognitionspsychologische Grundlagen
Der Studiengang ist auf aktuelle Entwicklungsprozesse im deutschen Schulsystem ausgerichtet und unterstützt die Vereinbarkeit von Studium und Familie. Alle Studierenden erhalten zu Beginn eine Einführung und werden durch die Studienfachberatung unterstützt.
Das Studium umfasst Module in:
- Allgemeine Sonderpädagogik
- Förderschwerpunkt Sprachliche Entwicklung
- Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung
- Förderschwerpunkt Entwicklung des Lernens
- Forschungsmethoden im Kontext von Inklusion
Zudem werden Module im Bereich Lehramtsbezogene Berufswissenschaft (LBW) belegt, darunter Erziehungswissenschaft, Deutsch als Zweitsprache/Sprachbildung und Didaktik.
Absolventen sind qualifiziert für lehramtsbezogene Masterstudiengänge und können in der Bildungsadministration oder in Schulbuchverlagen arbeiten. Für eine Tätigkeit als Lehrkraft an öffentlichen Schulen in Berlin ist ein Master of Education erforderlich. Für Leitungspositionen oder eine Beschäftigung in Forschung und Lehre ist ein Masterabschluss und ggf. die Promotion Voraussetzung.
- Abschluss
- Bachelor of Education
- Regelstudienzeit
- 6 Semester
- ECTS
- 90
- Studienform
- Vollzeit
- Standort
- Berlin
Das sagen die Studierenden
Der Studiengang Sonderpädagogik an der Freien Universität Berlin (FU Berlin) bietet ein interessantes und abwechslungsreiches Studium, das jedoch nicht für schwache Nerven geeignet ist. Die Studierenden schätzen die Inhalte, die sehr interessant sind, jedoch auch stark theoretisch orientiert sind. Die Dozent*innen werden als freundlich und hilfsbereit beschrieben, was das Lernen angenehm gestaltet. Ein kleiner Wermutstropfen ist, dass der Fachbereich Geistige Entwicklung nicht vertreten ist, jedoch werden die Themen in den Seminaren teilweise angesprochen. Insgesamt ist es ein empfehlenswerter Studiengang für alle, die sich für Sonderpädagogik interessieren und bereit sind, sich mit theoretischen Inhalten auseinanderzusetzen.
Letzte Bewertungen
sehr interessant,aber auch verzwickt
Also ich würde den Studiengang für Leute weiterempfehlen, die interessiert an Sonderpädagogik sind, da es echt spannend ist zu lerne wie das alles abläuft und welche Hilfsmittel es gibt.
Professionelle Lehrpersonen, die immer ein offenes Ohr haben und auch wirklich ihr Thema mögen.
Teilweise unnötiger Druck auf Leistung.
Super schöner Campus und echt tolle Leute. Ist halt trotzdem noch eine Uni… Also nicht nur chillen sondern auch Lernen und Arbeiten. Dafür gibt es auf dem Campus wirklich genügend Möglichkeiten!! Hab aber auch schon was von fordernden Dozenten gehört… Also nichts zu ernst nehmen und trotzdem alles etwas ernster angehen lmao…
Grundsätzlich sind alle Inhalte sehr interessant, jedoch ist vieles sehr theoretisch orientiert. Die Dozent*innen sind alle ausnahmslos super freundlich, hilfsbereit und am Wohl der Student*innen interessiert. Schade ist, dass wir den FB Geistige Entwicklung nicht haben, dennoch wird er in allen Seminaren teilweise angesprochen. Ich würde den Studiengang empfehlen.
Empfehlungen
Standort der Freie Universität Berlin
Kaiserswerther Straße 16-18, Berlin, Deutschland
ISCED Bereiche
Studiengänge
Allgemeines zum Sonderpädagogik Studium
Das Studium der Sonderpädagogik bereitet Studierende darauf vor, Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichsten Lern- und Entwicklungsbedürfnissen zu unterstützen. Kernfächer sind Pädagogik, Psychologie und Didaktik. Studierende lernen, individuelle Förderpläne zu erstellen und die Bildungsfortschritte ihrer Schülerinnen und Schüler zu beurteilen. Sie erwerben Kenntnisse in Bereichen wie Lernbehinderung, geistige Behinderung, Verhaltensstörungen und Entwicklungsverzögerungen. Darüber hinaus erhalten sie Einblicke in therapeutische Interventionen und Unterstützungstechniken. Im Rahmen von Praktika sammeln die Studierenden praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit besonderen Bedürfnissen.
