Internationale Entwicklung
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Kurzbeschreibung & Facts

Das Masterstudium Internationale Entwicklung an der Universität Wien vermittelt Kenntnisse über globale Transformationen, Strukturen der Ungleichheit und deren historische sowie aktuelle Entwicklungen. Absolvent*innen sind in der Lage, komplexe Zusammenhänge zu analysieren, darzustellen und sich systematisch mit Entwicklung auseinanderzusetzen. Das Studium vermittelt theoretische, methodische und kommunikative Kompetenzen, die sowohl für wissenschaftliche als auch für praktische Tätigkeiten erforderlich sind.

Das Studium besteht aus verschiedenen Modulen, darunter:

  • Grundlagen der Entwicklungsforschung (Pflichtmodul)
  • Methoden der Entwicklungsforschung (Pflichtmodul)
  • Wahlmodulgruppe: Vertiefung Transdisziplinäre Entwicklungsforschung (3 aus 9 Modulen sind auszuwählen)
  • Transdisziplinäres freies Vertiefungsmodul (optional)
  • Transdisziplinäre Forschung (Pflichtmodul)
  • Mastermodul (Pflichtmodul)

Mögliche Berufsfelder für Absolvent*innen sind:

  • Lehre und Forschung im akademischen Bereich
  • Tätigkeiten in staatlichen, privatwirtschaftlichen und zivilgesellschaftlichen Organisationen im Bereich Entwicklungszusammenarbeit und Entwicklungspolitik
  • Positionen in internationalen Organisationen, die sich mit Entwicklungsfragen befassen
  • Öffentlichkeits- und Medienarbeit mit dem Schwerpunkt Entwicklung oder Nord-Süd-Beziehungen
  • Berufe, die interkulturelle Kompetenz und Fachwissen über verschiedene Weltregionen erfordern
Abschluss
Master of Arts
Regelstudienzeit
4 Semester
ECTS
120
Studienform
Vollzeit

Letzte Bewertungen

Internationale Entwicklung
3,5
7.3.2025
Studienstart 2025

Kein Bewertungstext

Internationale Entwicklung
5,0
27.2.2025
Studienstart 2025

Kein Bewertungstext

Internationale Entwicklung
3,0
26.7.2024
Studienstart 2022

- einseitiger Fokus auf Gender/Frauen
- viel zu wenig ökonomische Aspekte/Inhalte
- primär qualitativ orientiert; quant. wird kaum abgedeckt
- BetreuerIn für MA-Arbeit beinahe aussichtslos; Fakultät überlastet/unterbesetzt
- wenig Freiraum für individuelles Denken und Arbeiten: zu strickte Vorgabe, mit welchen Inhalten man sich befassen muss
- falls BA in anderem Fach: muss man sämtliche LVs des ECs als Zusatzbedingung erfüllen (30 ECTS); langweilig, redundant und zeitaufwändig
- positiv: man bekommt fast immer einen Platz im gewünschten Seminar

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