Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Bewertungen Profil Header Bild (KI-Generiert)

Das sagen die Studierenden

Das Studienprogramm "Deutsch als Fremd- und Zweitsprache" an der Universität Wien bietet eine engagierte Betreuung durch die Dozent*innen, was von vielen Studierenden positiv hervorgehoben wird. Allerdings gibt es auch kritische Stimmen: Die Studieninhalte bereiten nur teilweise auf die tatsächliche Arbeit vor und es mangelt an praxisorientierten Veranstaltungen. Stattdessen stehen theoretische Aspekte wie Wertschätzung von Sprachen im Vordergrund, was für einige Studierende schnell langweilig werden kann. In Bezug auf die Studiengebühren empfinden viele internationale Studierende die Kosten als nicht gerechtfertigt, insbesondere während der Corona-Pandemie, in der der Service der Universität als unzureichend wahrgenommen wird. Positiv ist jedoch, dass die Erfahrungen der Studierenden insgesamt eher gut sind, insbesondere im Vergleich zu Bachelorstudiengängen, wo eine gezieltere Vorbereitung auf den Beruf erkennbar ist. Insgesamt eine gemischte Bilanz, die zukünftige Studierende zur genauen Abwägung der Vor- und Nachteile anregen sollte.

KI-gestützte Zusammenfassung aus allen Bewertungen

Bewertungen

3,3
22.10.2026
Studienstart 2024
5. Semester
Verifizierte/r Student*in

Wissenschaftlich fundiert lernen, wie man Deutsch als Zweit- und Fremdsprache unterrichtet.

Je nachdem was man möchte. Der Studiengang verlangt extrem viel Anwesenheitspflicht. Es gibt keine Online Lehrveranstaltungen und die Seminare finden oft zu Zeiten statt zu denen eigentlich auch gearbeitet wird. Wenn man also vollzeitig berufstätig ist, ist es schwer. Es gibt viele Möglichkeiten Auslandspraktika zu machen, das ist großartig. Leider kann man sich diese im Studium nicht anrechnen lassen. Das ist mir schleierhaft. Es ist auch nicht möglich während eines Auslandspraktikums weiter zu studieren, da das Studium fast nur aus anwesenheitspflichtigen Vorort-Seminaren besteht. Man studiert, wenn man die Praktika und Auslandseinsätze machen möchte, dann unnötig lange. Hier gibt es definitiv Nachbesserungsbedarf. Die Inhalte sind jedoch sehr praxisnah und die Lehrenden, mit wenigen Ausnahmen, ganz großartig.

PraxisnahStark theoretischViel Eigeninitiative nötigLaufende LeistungsnachweiseFamiliärHilfsbereite Kommilitonen

Praxisbezug und Möglichkeiten Unterrichts- und Auslandserfahrung zu sammeln.

Besteht fast ausschließlich aus anwesenheitspflichtigen Vor-Ort-Seminaren.

3,3
26.2.2026
Studienstart 2024
3. Semester
Verifizierte/r Student*in

Lernen, wie in einer multilingualen Gesellschaft Sprachen beigebracht werden können

Spannende Inhalte, gute Professor:innen

Stark theoretischGut organisiertAnspruchsvollViel Eigeninitiative nötigLaufende LeistungsnachweiseHilfsbereite KommilitonenFamiliär

Professor:innen

Wenig praxisbezogen. Wenig, womit man dann wirklich unterrichten kann

4,3
2.2.2025
Studienstart 2023
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,1
19.5.2024
Studienstart 2023
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,5
2.7.2023
Studienstart 2019
Verifizierte/r Student*in

Leider vermittelt das Studium nur sehr wenige relevante Kompetenzen. Der Großteil der Studieninhalte begrenzt sich auf Theorie wie Wertschätzung von Sprachen, sprachsensibler Unterricht etc.. Diese theoretischen Inhalte wiederholen sich kontinuierlich im Studium und werden nach kurzer Zeit sehr langweilig. Ein einsames Seminar bringt einem die Grammatik näher und das Unterrichten selbst steht eher weniger im Fokus. Der Arbeitsaufwand für die erbrachten ECTS ist verglichen mit anderen geisteswissenschaftlichen MA-Studien sehr hoch. Da die Arbeitskonditionen und Gehälter für Deutsch-Trainer*innen in Österreich sehr schlecht sind und es eher wenige ernstzunehmende berufliche Alternativen gibt, kann ich das Studium nicht guten Gewissens empfehlen.

4,5
4.3.2023
Studienstart 2019
Verifizierte/r Student*in

sehr engagierte Dozent*innen, persönliche Betreuung
Studieninhalte bereiten aber nur zum Teil auf die tatsächliche Arbeit vor. Inhalte, die sich tatsächlich mit der Sprache selbst befassen, sind sehr wenig. Dafür gibt es sehr viele Seminare zu Bildungs(un)gerechtigkeit etc.

5,0
2.3.2023
Studienstart 2022
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

5,0
2.3.2023
Studienstart 2022
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,9
16.1.2023
Studienstart 2020
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,9
13.12.2022
Studienstart 2018
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

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Verifizierte Bewertungen erklärt

ISCED Bereiche

Bewertungen nach Sternen

5 Sterne8
4 Sterne7

Gesamtbewertung

4,1
15 Bewertungen
Studieninhalte
4,1
DozentInnen
4,5
Lehrveranstaltungen
3,9
Ausstattung
4,5
Organisation
4,1
Bibliothek
3,8
Digitales/Distance Learning
3,8
Gesamteindruck
4,0

Studiengänge

Sprachen

Allgemeines zum Sprachen Studium

Ein Studium der Sprachen - egal für welche Sprache du dich entscheidest - ist eine spannende Wahl für alle, die sich für Sprachwissenschaft, Literatur, Kulturen und Kommunikation begeistern. Im Studium erwirbt man fundierte Kenntnisse über die Struktur und Entwicklung der Sprache sowie über literarische und kulturelle Aspekte. Das Studium bietet in der Regel eine breite Palette an Fachrichtungen wie Sprachwissenschaft, Übersetzung, Dolmetschen oder Fremdsprachenphilologie. AbsolventInnen haben vielfältige Karrieremöglichkeiten in den Bereichen Übersetzung, Dolmetschen, Sprachunterricht, Medien, Tourismus und mehr. Das Studium fördert nicht nur Sprachkompetenz, sondern auch interkulturelles Verständnis und analytische Fähigkeiten. Es öffnet Türen zu globalen Berufsfeldern und ermöglicht eine faszinierende Reise durch Sprache und Kultur.

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🧠 Ich weiß noch gar nicht, was ich studieren soll.📚 Ich hab ein paar Interessen, aber nichts Konkretes.🔧 Ich mag technische Fächer, was könnte da passen?
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