Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I
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Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I BewertungenUniversität Hamburg

Bewertungen

Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I
3,9
16.2.2025
Studienstart 2021

Man muss sich erst einmal reinfinden und auch die Uni Hamburg hat ihre Schwachpunkte, aber wenn man sich auf das Studium einlässt, dann ist es auf jeden Fall etwas, womit man glücklich sein kann

Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I
3,9
6.3.2023
Studienstart 2018

Die Universität Hamburg ist im Lehramt-Bachelor meiner Meinung nach leider zu wenig praxisorientiert, eher theoretisch orientiert. Der Master dafür überragt an Praxis, guter Verbindung und Zusammenarbeit zum Lehrerinstitut Hamburg und man erlernt qualitativ zu forschen. Ich fühle mich überwiegend von den Dozenten gut betreut und beraten, die alle auf ihrem Gebiet überaus kompetent und höchstqualifiziert sind.
Die Veranstaltungen sind leider oft in Erziehungswissenschaft an der Kapazitätsgrenze, das ist sehr ärgerlich

Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I
3,8
14.7.2022
Studienstart 2021

Kein Bewertungstext

Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I
4,1
4.8.2020
Studienstart 2014

Positive in Bezug auf viele Dozenten. Viele sind im Umgang sehr angenehm und machen einem das Studium zum Erlebnis. Weiter so!

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Bewertungen nach Sternen

5 Sterne1
4 Sterne3

Gesamtbewertung

3,9
4 Bewertungen
Studieninhalte
4,0
DozentInnen
4,3
Lehrveranstaltungen
4,0
Ausstattung
4,0
Organisation
3,3
Bibliothek
4,3
Digitales/Distance Learning
3,5
Gesamteindruck
4,0

Studiengänge

Lehramt

Allgemeines zum Lehramt Studium

Das Lehramtsstudium ist ein speziell auf den Lehrerberuf vorbereitendes Studium. Es vermittelt theoretische und praktische Grundlagen für die spätere Tätigkeit als Lehrer bzw. Lehrerin an allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen.

Im Studium wird - neben den selbst gewählten Unterrichtsfächern bzw. der Fächerkombination – Wissen aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Didaktik und Fachwissenschaften vermittelt. Weiters werden beispielsweise Unterrichtsmethoden, Lerntheorien und -praktiken in Bezug genommen, die für den späteren Beruf als LehrerIn unerlässlich sind. Die Dauer des Studiums variiert je nach Fächerkombination und je nach dem gewählten Abschluss.

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