Lernbereich Sprachliche Grundbildung (B.A. LA G)Universität zu Köln
Kurzbeschreibung & Facts
Der Studiengang Lernbereich Sprachliche Grundbildung im Rahmen des Bachelor of Arts für das Lehramt an Grundschulen an der Universität zu Köln vermittelt die zentralen sprach- und literaturwissenschaftlichen Grundlagen sowie fachdidaktische Theorien. Studierende erwerben sowohl fachwissenschaftliche Kompetenzen zur Analyse sprachlich-literarischer Phänomene als auch fachdidaktische Kompetenzen zur Analyse und Planung von Lehr- und Lernprozessen.
Im Fokus steht die sprachliche Bildung der Lernenden, wobei untersucht wird, wie fachliche Inhalte und Methoden zur Kompetenzentwicklung beitragen können. Inhaltlich werden basale Theorien und Methoden der Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft und der Fachdidaktiken behandelt, wie z.B. Orthographie, Schrifterwerb, Textanalyse und Textverständnis. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Fragestellungen werden eng aufeinander bezogen.
Der Aufbau des Studiums umfasst verschiedene Module über sechs Semester:
- Grundlagen des Studiums der Neueren deutschen Literatur (9 LP)
- Grundlagen des Studiums der Sprachwissenschaft des Deutschen (9 LP)
- Fachwissenschaftliche Kompetenzen (6 LP)
- Grundlagen der Literatur- und Sprachdidaktik (9 LP)
- Vertiefung eines deutschdidaktischen Kompetenzbereichs (6 LP)
- Ggf. Vertiefung: Sprach- und Literaturwissenschaft (6 LP)
- Ggf. Bachelorarbeit (12 LP)
Das Lehramtsstudium beinhaltet Praxisphasen wie das Eignungs- und Orientierungspraktikum sowie das Berufsfeldpraktikum im Bachelor und das Praxissemester im Master of Education.
Nach dem Studium kann der [ Bachelor of Arts ]https://zfl.uni-koeln.de/bachelor mit dem [ Master of Education ]https://zfl.uni-koeln.de/master fortgesetzt werden, welcher Voraussetzung für den Vorbereitungsdienst ist. Es besteht auch die Möglichkeit einer Promotion.
Mit dem Abschluss im Lehramt an Grundschulen kann man Schüler*innen der Klassen 1-4 unterrichten.
- Abschluss
- Bachelor of Arts
- Regelstudienzeit
- 6 Semester
- ECTS
- 39
- Studienform
- Vollzeit
- Standort
- Köln
Das sagen die Studierenden
Der Lernbereich Sprachliche Grundbildung (B.A. LA G) an der Universität zu Köln bietet eine interessante, aber auch herausfordernde Studienerfahrung. Viele Studierende berichten, dass sie oft den Bezug zur praktischen Anwendung in Schulen verlieren und dadurch die Motivation sinkt. Die Qualität der Veranstaltungen hängt stark von den Dozierenden ab, wobei einige Dozierende wenig praktische Erfahrung aus Schulen mitbringen, was als Nachteil gesehen wird. Positiv hervorgehoben wird der Spaß am Studium, jedoch wird auch erwähnt, dass die Praxisanteile und die Fachdidaktik etwas zu kurz kommen. Die Ausstattung der Fakultät wird im Vergleich zu anderen Bereichen der Universität als unzureichend beschrieben. Insgesamt ist es wichtig, dass Interessierte sich bewusst sind, dass der Studiengang gute theoretische Grundlagen bietet, aber auch Herausforderungen mit der praktischen Anwendung und der Kursverfügbarkeit mit sich bringt.
Letzte Bewertungen
Macht Spaß :)
Während des Studiums verliert man oft den Bezug zur Schule und daher auch total die Motivation, die Veranstaltungen sind sehr Dozierendenabhängig, wie in der Schule und viele Dozierende waren noch nie in einer Schule tätig, das ist einfach sehr schade. Die Plätze sind außerdem sehr rar und daher kommt es oft vor, dass man nicht viele Kurse bekommt.
Wenig Praxis, viel Fachwissenschaft, wenig Fachdidaktik, schlechte Ausstattung in der Fakultät im Vergleich zum Rest der Uni!
Empfehlungen
Standort der Universität zu Köln
Albertus-Magnus-Platz, Köln, Deutschland
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Studiengänge
Allgemeines zum Lehramt Studium
Das Lehramtsstudium ist ein speziell auf den Lehrerberuf vorbereitendes Studium. Es vermittelt theoretische und praktische Grundlagen für die spätere Tätigkeit als Lehrer bzw. Lehrerin an allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen.
Im Studium wird - neben den selbst gewählten Unterrichtsfächern bzw. der Fächerkombination – Wissen aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Didaktik und Fachwissenschaften vermittelt. Weiters werden beispielsweise Unterrichtsmethoden, Lerntheorien und -praktiken in Bezug genommen, die für den späteren Beruf als LehrerIn unerlässlich sind. Die Dauer des Studiums variiert je nach Fächerkombination und je nach dem gewählten Abschluss.
