Lehramt (alle Studiengänge)Technische Universität Dortmund
Kurzbeschreibung & Facts
Das Lehramtsstudium an der TU Dortmund bietet Studiengänge für alle fünf Schulformen und ist damit eine der Universitäten mit dem größten Angebot in Nordrhein-Westfalen. Informationen zum Einstieg sind auf dieser Seite verfügbar, weitere Details bietet das Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung (DoKoLL) auf seinen Webseiten.
- Grundschule (G)
- Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen (HRSGe)
- Gymnasien und Gesamtschulen (GyGe)
- Berufskollegs (BK)
- Sonderpädagogische Förderung (SP)
Das Studium umfasst ein Fächerangebot, Erweiterungsfächer, Spagatstudien (standortübergreifend), Eignungsprüfungen, Praxisphasen und Beratung.
Der Aufbau und die Inhalte des Lehramtsstudiums an der TU Dortmund bestehen für alle Schulformen aus:
- dem Bachelorstudium (sechs Semester)
- dem Masterstudium (vier Semester)
- plus dem 18-monatigen Vorbereitungsdienst (Referendariat)
Der Studienbeginn ist immer zum Wintersemester.
Das Studium vermittelt wichtige Fähigkeiten für den Unterricht und die Erziehung, wie Beurteilungen, Diagnosen, Beratung, Zusammenarbeit und Schulentwicklung. Diese Fähigkeiten werden in verschiedenen Fächern und Bildungswissenschaften gelehrt. Themen wie Inklusion, der Umgang mit Vielfalt und Möglichkeiten für gemeinsamen Unterricht spielen ebenfalls eine Rolle.
Das Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung (DoKoLL) berät und unterstützt Studierende während des gesamten Lehramtsstudiums an der TU Dortmund.
- Abschluss
- Bachelor of Arts
- Studienform
- Vollzeit
Das sagen die Studierenden
Das Lehramtsstudium an der Technischen Universität Dortmund (TU Dortmund) bietet einen breiten Einblick in verschiedene Fachrichtungen, was viele Studierende als positiv empfinden. Besonders der persönliche Kontakt zu Dozenten in Fächern wie Theologie wird geschätzt. Allerdings gibt es auch einige kritische Stimmen: Die Vorlesungen im Bachelor werden oft als wenig praxisnah und zu theoretisch wahrgenommen, was zu Frustration im Praxissemester führt. Während die digitale Lehre während der Pandemie einige Vorteile gebracht hat, gab es auch Herausforderungen, insbesondere bei der Interaktion in Online-Seminaren.
Insgesamt zeigt sich, dass viele Studierende die Inhalte als interessant empfinden, sie jedoch oft das Gefühl haben, dass die praktische Umsetzung zu kurz kommt. Die Organisation könnte besser sein, vor allem in der Kommunikation zwischen Fakultäten und Studierenden. Trotz dieser Herausforderungen würden viele Studierende das Studium empfehlen, da es eine solide Grundlage für den Lehrerberuf bietet und die persönliche wie fachliche Entwicklung fördert.
Letzte Bewertungen
Wild
Es ist zwar anspruchsvoll und fordernd mehrere Fächer zu studieren, aber es ist super interessant und macht Spaß
Das Essen in der Mensa
Die engen Hörsäle
Ich finde Lehramt super, da man frei mit der Fächerwahl ist und eigentlich das nehmen kann, was einem interessiert. Besser wäre jedoch wenn die Inhalte mehr mit den Unterrichtsinhalten in der Schule übereinstimmen, da man vieles lernt, was in der Schule nichtmal thematisiert wird
Die Organisation, vor allem in Germanistik und mehr Unterrichtsbezogene und didaktische Inhalte, die einem für den Lehrerberuf weiterhelfen können. Und es ist schade, dass wir keine großeBibliothek haben, da es kaum Lernplätze in der Klausurenphase gibt
sehr facettenreich
Ja, denn er ist sehr vielseitig und fördert eine gute Allgemeinbildung
gute vorbereitung auf die klausuren
extrem viele klausuren
Empfehlungen
Standort der Technische Universität Dortmund
August-Schmidt-Straße 4, Dortmund, Deutschland
Awards & Siegel
Studiengänge
Allgemeines zum Lehramt Studium
Das Lehramtsstudium ist ein speziell auf den Lehrerberuf vorbereitendes Studium. Es vermittelt theoretische und praktische Grundlagen für die spätere Tätigkeit als Lehrer bzw. Lehrerin an allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen.
Im Studium wird - neben den selbst gewählten Unterrichtsfächern bzw. der Fächerkombination – Wissen aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Didaktik und Fachwissenschaften vermittelt. Weiters werden beispielsweise Unterrichtsmethoden, Lerntheorien und -praktiken in Bezug genommen, die für den späteren Beruf als LehrerIn unerlässlich sind. Die Dauer des Studiums variiert je nach Fächerkombination und je nach dem gewählten Abschluss.
