Erdkunde (L5)
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Erdkunde (L5)

Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main
Kurzbeschreibung & Facts

Das Studienfach Erdkunde/Geographie im Lehramt an Förderschulen (L5) an der Goethe-Universität Frankfurt befasst sich mit der Erdoberfläche in ihrer räumlichen Differenzierung und physischen Beschaffenheit sowie als Raum menschlichen Lebens und Handelns. Es ist die entsprechende Bezeichnung für das Unterrichtsfach in der Schule und für das Studienfach in den Studiengängen L2, L3 und L5.



Die Geographie untersucht sowohl natürliche als auch gesellschaftliche Strukturen und Prozesse, die die physische Umwelt und die Raumbezogenheit des gesellschaftlichen Zusammenlebens prägen. Innerhalb der Geographie haben sich die Physische Geographie und die Humangeographie als relativ eigenständige Zweige mit unterschiedlichen Fragestellungen und Methoden entwickelt. Beide arbeiten jedoch eng zusammen, beispielsweise in der Geoökologie, der Energiewirtschaft und Fragen der nachhaltigen regionalen Entwicklung.



Ziel des Studiums ist es, die Studierenden zu befähigen, das Unterrichtsfach Erdkunde eigenverantwortlich und auf der Grundlage einer kritischen Haltung zu unterrichten. Dabei sollen die Erkenntnisse aus den Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften für das Studium der Geographie nutzbar gemacht werden. Erfahrungen aus verschiedenen Praxisfeldern, wie Projektseminare und Schulpraktika, bilden einen wichtigen Bezugs- und Ausgangspunkt für das fachliche Studium.



Das Studium wird in deutscher Sprache angeboten und beginnt nur im Wintersemester. Es gibt keine Zulassungsbeschränkung für das Lehramt an Förderschulen (L5). Für das Studium sind Kenntnisse in Fremdsprachen, insbesondere Englisch, von Vorteil. Es müssen zwei sonderpädagogische Fachrichtungen sowie ein Unterrichtsfach gewählt werden.

Abschluss
Bachelor of Arts
Regelstudienzeit
9 Semester
Studienform
Vollzeit
Standort
Frankfurt am Main
Letzte Bewertungen
Erdkunde (L5)
3,9
8.3.2023
Studienstart 2015

Kein Bewertungstext

Erdkunde (L5)
3,2
6.8.2020
Studienstart 2015

Viel zu Theoretisch...

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