Deutsch (Lehramt an Gymnasien)Eberhard Karls Universität Tübingen
Kurzbeschreibung & Facts
Das Lehramtsstudium Deutsch für das Gymnasium an der Universität Tübingen besteht aus einem fachwissenschaftlichen und einem fachdidaktischen Teil. Im fachwissenschaftlichen Teil werden Neuere deutsche Literatur, Mediävistik und Linguistik studiert. Die Neuere deutsche Literatur befasst sich mit der deutschen Literatur von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart und vermittelt literatur- und kulturgeschichtliches Wissen sowie die Methodik literaturwissenschaftlichen Interpretierens. Die Mediävistik behandelt den mittelalterlichen Teil der deutschen Literatur und die Sprachgeschichte von Althochdeutsch bis Neuhochdeutsch. Die Linguistik untersucht Sprache als System (Grammatik, Lexik) und als Kommunikationsmittel (Pragmatik, Sozio- und Psycholinguistik, Spracherwerb, Sprachentwicklung).
Der fachdidaktische Teil verbindet fachwissenschaftliches Wissen mit den Anforderungen der Schule. Hier werden Modelle des Sprach- und Literaturunterrichts, empirische Unterrichtsforschung und Konzepte zur Diagnose und Planung des literarischen und sprachlichen Lernens vorgestellt.
Vor Studienbeginn muss ein Lehrerorientierungstestverfahren absolviert werden. Kenntnisse des Englischen und einer weiteren Fremdsprache sind erforderlich, nachweisbar durch das Reifezeugnis (vier Jahre in der Sekundarstufe oder drei Jahre bis zum Abitur in der Sekundarstufe II mit mindestens "ausreichend"). Ein freiwilliger Auslandsaufenthalt ist möglich.
Im Wintersemester 2016/2017 waren rund 1400 Studenten für Deutsch Lehramt eingeschrieben.
Nach dem Studium besteht die Möglichkeit zur Promotion zum Dr. phil. am Deutschen Seminar.
- Abschluss
- Bachelor of Education
- Regelstudienzeit
- 6 Semester
- Studienform
- Vollzeit
- Standort
- Tübingen
Das sagen die Studierenden
Das Deutsch (Lehramt an Gymnasien) Studium an der Eberhard Karls Universität Tübingen bietet eine solide und vielseitige Grundlage für den späteren Lehrerberuf. Allgemein wird die gute Verbindung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften geschätzt. Die abwechslungsreiche Gestaltung der Inhalte in Sprach- und Literaturwissenschaft regt dazu an, Texte und Sprache aus neuen Perspektiven zu betrachten.
Ein besonders positiver Aspekt sind die didaktischen Module, die frühzeitig zeigen, wie Unterricht effektiv gestaltet werden kann. Praxisphasen und Schulpraktika bieten einen realistischen Einblick in den Schulalltag und verbessern die Verknüpfung von Theorie und Praxis.
Die Dozierenden werden häufig als engagiert und kompetent beschrieben, was die Lernatmosphäre zusätzlich fördert. Das selbstständige Arbeiten, etwa durch Hausarbeiten, schult wichtige Kompetenzen wie wissenschaftliches Schreiben und kritisches Denken. Insgesamt ist das Studium anspruchsvoll, aber gut strukturiert und sehr empfehlenswert für alle, die sich für Sprache und Literatur interessieren.
Letzte Bewertungen
Das Deutsch-Lehramtsstudium im Bachelor bietet eine sehr solide und vielseitige Grundlage für den späteren Lehrerberuf. Besonders positiv ist die gelungene Verbindung aus Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften. Inhalte aus Sprach- und Literaturwissenschaft sind abwechslungsreich gestaltet und regen dazu an, Texte und Sprache aus neuen Perspektiven zu betrachten.
Sehr wertvoll sind außerdem die didaktischen Module, in denen man früh lernt, wie Unterricht geplant, reflektiert und zielgruppengerecht gestaltet wird. Praxisphasen und Schulpraktika ermöglichen einen realistischen Einblick in den Schulalltag und helfen dabei, Theorie und Praxis sinnvoll zu verknüpfen.
Die Dozierenden sind in der Regel engagiert, fachlich kompetent und offen für Fragen und Diskussionen. Auch das selbstständige Arbeiten, etwa durch Hausarbeiten und Präsentationen, fördert wichtige Kompetenzen wie wissenschaftliches Schreiben, kritisches Denken und Organisation.
Insgesamt ist das Deutsch-Lehramtsstudium im Bachelor anspruchsvoll, aber gut strukturiert und sehr empfehlenswert für alle, die sich für Sprache, Literatur und pädagogische Arbeit interessieren und den Lehrerberuf anstreben.
Durch mein Studium erhalte ich einen schönen überblick in meinen späteren Beruf. Man bekommt die Möglichkeit sich öfters an einer Schule aufzuhalten um zu sehen ob der Beruf wirklich das richtige für einen ist oder ob man tatsächlich die richtigen Fächer gewählt hat.
Das Deutsche Lehramtsstudium ist für alle perfekt, die sich wirklich für Sprache interessieren. Wenn man es studiert, ohne dass das der Fall ist, dann ist es trocken.
Empfehlungen
Standort der Eberhard Karls Universität Tübingen
Geschwister-Scholl-Platz, Tübingen, Deutschland
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Studiengänge
Allgemeines zum Lehramt Studium
Das Lehramtsstudium ist ein speziell auf den Lehrerberuf vorbereitendes Studium. Es vermittelt theoretische und praktische Grundlagen für die spätere Tätigkeit als Lehrer bzw. Lehrerin an allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen.
Im Studium wird - neben den selbst gewählten Unterrichtsfächern bzw. der Fächerkombination – Wissen aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Didaktik und Fachwissenschaften vermittelt. Weiters werden beispielsweise Unterrichtsmethoden, Lerntheorien und -praktiken in Bezug genommen, die für den späteren Beruf als LehrerIn unerlässlich sind. Die Dauer des Studiums variiert je nach Fächerkombination und je nach dem gewählten Abschluss.
