Englisch (Lehramtsfach berufsbildende Schulen, Staatsprüfung)

Englisch (Lehramtsfach berufsbildende Schulen, Staatsprüfung)Technische Universität Dresden

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Kurzbeschreibung & Facts

Das Studium 'Englisch (Lehramtsfach berufsbildende Schulen, Staatsprüfung)' an der TU Dresden vermittelt grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen Fachwissenschaften, Fachdidaktik und Sprachpraxis. Es ist bis Mai 2025 gültig, wobei Änderungen vorbehalten sind.

Fachwissenschaften:

Methoden und Gegenstände der anglistischen Sprachwissenschaft (synchron und diachron).

Literatur- und Textwissenschaften.

Kulturwissenschaft (Institutionen und kulturelle Charakteristika der britischen und/oder amerikanischen Gesellschaft).

Fachdidaktik:

Theorien des Fremdsprachenlernens und der Fremdsprachenvermittlung.

Praxis des Englischunterrichts.

Sprachpraxis:

Sprachpraktische Aspekte der Fremdsprache Englisch.

Sprachbewusstsein und Sprachlernbewusstsein.

Die Unterrichtssprache ist Deutsch. Für das erste Fachsemester ist der Studiengang zulassungsfrei mit Eignungsfeststellung. Die Antragszeiträume für das Eignungsfeststellungsverfahren sowie die Bewerbungszeiträume variieren je nach Semester und Status (deutsche/internationale Studienbewerber:innen). Detaillierte Informationen zu Bewerbungsfristen und -modalitäten sind auf der Webseite der TU Dresden zu finden.

Studienbewerber:innen mit ausländischer Hochschulzugangsberechtigung müssen gegebenenfalls ein Studienkolleg besuchen (S-Kurs oder G-Kurs).

Abschluss: Staatsprüfung

Studienform: Vollzeit

Standort: Dresden

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Studiengänge

Lehramt

Allgemeines zum Lehramt Studium

Das Lehramtsstudium ist ein speziell auf den Lehrerberuf vorbereitendes Studium. Es vermittelt theoretische und praktische Grundlagen für die spätere Tätigkeit als Lehrer bzw. Lehrerin an allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen.

Im Studium wird - neben den selbst gewählten Unterrichtsfächern bzw. der Fächerkombination – Wissen aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Didaktik und Fachwissenschaften vermittelt. Weiters werden beispielsweise Unterrichtsmethoden, Lerntheorien und -praktiken in Bezug genommen, die für den späteren Beruf als LehrerIn unerlässlich sind. Die Dauer des Studiums variiert je nach Fächerkombination und je nach dem gewählten Abschluss.

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