Lehramt für Volksschulen

Das Bachelorstudium Lehramt Primarstufe (auslaufend) ist Teil der Pädagog*innenbildung NEU, in der alle Lehrpersonen durch Bachelor- und Masterstudien ausgebildet werden. Nach Abschluss erhalten die Studierenden den akademischen Grad Bachelor of Education (BEd). Das Studium vermittelt die Berechtigung für den Einsatz an Volksschulen. Das Masterstudium (60 ECTS-Punkte) kann berufsbegleitend nach dem achtsemestrigen Bachelorstudium (240 ECTS-Punkte) absolviert werden. Ein Masterabschluss ist für eine Festanstellung verpflichtend.

Das Bachelorstudium umfasst 240 ECTS-Punkte und setzt sich aus folgenden Bereichen zusammen:

• Bildungswissenschaftliche Grundlagen (40 EC)
• Primarstufenpädagogik und -didaktik (130 EC)
• Freie Wahlfächer (5 EC)
• Schwerpunkt (60 EC)
• Bachelorarbeit (5 EC)

Im Studium sind 33 ECTS-Punkte für Pädagogisch-Praktische Studien enthalten, die ab dem 2. Semester absolviert werden.

Im Rahmen des Studiums kann ab dem 3. Semester einer der folgenden Schwerpunkte gewählt werden:

• Elementarpädagogik mit Fokus erweiterter Schuleingang: Hier lernen die Studierenden Methoden der Differenzierung und Individualisierung kennen und erwerben Kompetenzen für die Beratung und Begleitung von Entwicklungs- und Bildungsprozessen.
• Inklusive Pädagogik mit Fokus Behinderung: Die Studierenden erlangen Wissen zu Modellen und Konzepten schulischer Inklusion und erwerben Kompetenzen in den Bereichen Diagnostik, Prävention und Förderung.
• Kulturelle Bildung: Die Studierenden entdecken ihr eigenes schöpferisches Potential und erweitern kreativ ihre Persönlichkeit. Sie erproben kreative Arbeitsweisen in allen Fächern der Grundschule und lernen somit die Transferwirkung künstlerischer Tätigkeiten kennen.
• Religionspädagogik: Die Studierenden erhalten zwei Lehrbefähigungen: Primarstufenlehrer*in und Religionslehrer*in für die Volksschule.
• Sozialpädagogik: Die Studierenden lernen die Vielfalt sozialpädagogischer Handlungsmöglichkeiten kennen, die Kinder aus unterschiedlicher Herkunft in ihrer Entwicklung fördern können.

Die Pädagogisch-Praktischen Studien sind ein zentraler Bestandteil des Studiums. Im ersten und zweiten Semester werden die Studierenden durch bildungswissenschaftliche, fachliche und fachdidaktische Lehrveranstaltungen auf die Praxis vorbereitet. Danach folgt ein zweiphasiges berufspraktisches Professionalisierungskonzept. In der ersten Phase (3. – 5. Semester) sind die Studierenden dem Co-Planning und Co-Teaching gewidmet. In der zweiten Phase (6. -7. Semester) sind die Studierenden hauptverantwortlich für das Gelingen der Lernprozesse der Schüler*innen.