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Kurzbeschreibung & Facts

Der Masterstudiengang Schulentwicklung ist ein internationales Kooperationsprojekt der Pädagogischen Hochschulen PH Weingarten (D), PH Vorarlberg (A), PH Graubünden (CH), PH Schaffhausen (CH), St. Gallen (CH) und Thurgau (CH). Er ist auf den Qualifizierungsbedarf im Bildungswesen ausgerichtet, insbesondere in Schulen, Schulaufsicht und schulbezogener Aus- und Weiterbildung. Das Studium ist berufsbegleitend mit Präsenzphasen und selbstorganisiertem Lernen.

Der Studiengang umfasst folgende Module:

  • Schulentwicklung
  • Bildungsmanagement
  • Evaluation
  • Unterrichtsentwicklung
  • Beratung-Coaching-Mentoring
  • Empirische Methoden

Der Workload für den Masterstudiengang beträgt 90 ECTS-Punkten, was einer Arbeitszeit von 2700 Stunden entspricht. Die Module werden jeweils mit einer Modulprüfung abgeschlossen.

Absolventen verfügen über Expertise in Schul-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung, Personalführung, Beratung, Coaching, Evaluation und Bildungsmanagement. Sie können Entwicklungsprozesse initiieren, begleiten, unterstützen und evaluieren. Zudem besitzen sie Kenntnisse in empirischer Forschung.

Berufsfelder für Absolventen sind:

  • Schulleitung oder Bildungsverwaltung
  • Unterrichtsentwicklung
  • Schulentwicklungsbegleitung oder Evaluationsprogrammleitung
  • Lehre und Forschung an Hochschulen
  • Aufnahme einer Promotion
Abschluss
Master of Arts
Regelstudienzeit
4 Semester
ECTS
90
Studienform
Vollzeit
Standort
Weingarten (D), Vorarlberg (A), Graubünden (CH), Schaffhausen (CH), St. Gallen (CH), Thurgau (CH)
Redaktionell betreut, KI-gestützt erstellt

Empfehlungen

Standort der Pädagogische Hochschule Weingarten

Kirchpl. 2, Weingarten, Deutschland

ISCED Bereiche

Studiengänge

Bildungsmanagement

Allgemeines zum Bildungsmanagement Studium

Das Bildungsmanagement Studium bietet eine innovative und praxisorientierte Ausbildung, die auf die Entwicklung von Fähigkeiten und Kompetenzen ausgerichtet ist, die für die Arbeit im Bildungsmanagement erforderlich sind. Es kombiniert eine breite Palette an Fächern wie pädagogische Theorie, Bildungspolitik, Bildungsökonomie, Bildungspsychologie, Bildungskommunikation und Bildungsplanung.

 

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