CAS Integrative Unterrichtsentwicklung und SonderschulungPädagogische Hochschule Luzern

Der CAS Integrative Unterrichtsentwicklung und Sonderschulung (CAS INUE/IS) an der PH Luzern thematisiert die Integrative Förderung und Integrative Sonderschulung. Er ist ein verpflichtender Studiengang des MAS Integrative Förderung (MAS IF). Der CAS schärft das heilpädagogische Profil im Kontext einer integrativen Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie der Integrativen Sonderschulung. Diversität wird als Bestandteil einer pluralisierten Gesellschaft und des integrativen Schulsystems betrachtet.

Der CAS INUE/IS widmet sich den Themen Diversität, Inklusion, Chancengerechtigkeit und (Nicht-)Diskriminierung. Er führt in rechtliche Aspekte der Integration ein und regt zur Auseinandersetzung mit den eigenen heilpädagogischen Werten an, wobei auch das Berufsverständnis reflektiert wird. Die berufliche Rolle hinsichtlich Inklusion und Integration wird im gesamtgesellschaftlichen Kontext betrachtet. Grundlagen erschwerter Lernprozesse werden behandelt, und es wird auf die Entwicklung und Förderung sozio-kognitiver Kompetenzen eingegangen. Ein weiterer Fokus liegt auf den Grundlagen der integrativen Sonderschulung, wobei das Verständnis für die speziellen Anforderungen und Bedürfnisse von Schüler*innen mit unterschiedlichen Lernausgangsbedingungen vertieft wird.

Der CAS besteht aus vier Modulen:

• Diversität und Heilpädagogische Berufsfelder (4 ECTS-Punkte)
• Erschwerte Lernprozesse und personal-soziale Entwicklung (4 ECTS-Punkte)
• Differenzielle Heilpädagogik (4 ECTS-Punkte)
• Berufspraxis und Aktionsforschung (3 ECTS-Punkte)

Der CAS richtet sich an Lehrpersonen der Volksschule, die als IF-/IS-Lehrperson tätig sind oder sein wollen, sowie an Lehrpersonen aller Volksschulstufen, die ein vertieftes systemisches Wissen zu Diversität erwerben wollen. Heilpädagoginnen und Heilpädagogen mit lang zurückliegender Erstausbildung sind ebenfalls angesprochen.

Der Arbeitsaufwand umfasst 450 Arbeitsstunden, was 15 ECTS-Punkten entspricht. Die Präsenzveranstaltungen finden in der Regel montags alle zwei Wochen statt. Es besteht eine 80-prozentige Anwesenheitspflicht.