Berufspädagogik Pflege und TherapieHSBI - Fachhochschule Bielefeld

Der Masterstudiengang Berufspädagogik Pflege und Therapie an der Hochschule Bielefeld qualifiziert als Berufspädagog:in für Schulen im Gesundheitswesen. Er bietet begleitete und reflektierte Praxisphasen sowie vielfältige Möglichkeiten zur persönlichen Weiterentwicklung durch Netzwerke und Forschung.

Studienziele:

• Lehr- und Lernprozesse differenziert gestalten und begleiten
• Individuelle Lernbedarfe professionell analysieren
• Unterricht auf Basis aktueller Unterrichtskonzepte planen, durchführen und evaluieren
• Theoretische und praktische Lernleistungen bewerten
• Maßnahmen des Qualitätsmanagements, der Schulentwicklung und des Personalmanagements optimal umsetzen
• Einen wesentlichen Beitrag zu Forschungsprojekten mit berufspädagogischer Fragestellung leisten

Studieninhalte:

Das Studium ist in vier Semester unterteilt und beinhaltet:

• 1. Semester: Bildungswissenschaften (Berufspädagogische Professionalisierung, Kompetenzorientierte Gestaltung beruflicher Lehr-/Lernprozesse I, Angebot zum Erwerb bildungswissenschaftlicher Credits), Fachrichtung Pflege/Therapie (Forschung in Pflege und Therapie, Wissenschaftsbasierte Handlungskonzepte Pflege, Professionalisierungsprozesse in Therapie und Lehre), Fachrichtung Gesundheit (Forschungsbasierte medizinische Handlungskonzepte)
• 2. Semester: Bildungswissenschaften (Kompetenzorientierte Gestaltung beruflicher Lehr-/Lernprozesse II, Angebot zum Erwerb bildungswissenschaftlicher Credits), Fachrichtung Pflege/Therapie (Theorien und Modelle der Unterrichtsplanung), Fachrichtung Gesundheit (Epidemiologie und Versorgungsforschung, Übergreifende psychologische und sozialwissenschaftliche Forschungsfelder)
• 3. Semester: Praxissemester, Bildungsforschung
• 4. Semester: Praxisbezogene Studien im Kontext von Schulentwicklung, Curriculumentwicklung Pflege und Therapie, Masterarbeit und Kolloquium

Berufsfelder:

Der Studiengang bereitet auf pädagogische und organisatorische Tätigkeiten in Bildungs- und Gesundheitseinrichtungen vor. Absolventen können Bildungsangebote professionell planen, durchführen und evaluieren und sind für Lehrtätigkeiten sowie Organisations- und Leitungsaufgaben in der Aus-, Fort- und Weiterbildung qualifiziert.

Praxisphasen:

Das Studium beinhaltet zwei Praxisphasen: ein Praxissemester (3. Semester) an einer Schule des Gesundheitswesens und ein Schulforschungsteil (4. Semester), in dem ein forschungsbezogenes Studienprojekt geplant, durchgeführt und ausgewertet wird.