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Lehramtsstudium Sekundarstufe Allgemeinbildung BewertungenUniversität Wien

Das sagen die Studierenden

Das Lehramtsstudium Sekundarstufe Allgemeinbildung an der Universität Wien bietet eine interessante akademische Herausforderung, hat jedoch auch einige Schwächen. Die überwiegende Mehrheit der Studierenden beschreibt die theoretischen Inhalte als überwältigend und oftmals nicht direkt praxisrelevant, was für angehende Lehrer*innen frustrierend sein kann. Die Dozenten sind größtenteils engagiert und freundlich, jedoch mangelt es an praktischen Anwendungen und relevanten Lehrveranstaltungen. Besonders in der Pädagogik wird häufig bemängelt, dass viele Inhalte unwichtig für den späteren Beruf sind. Positiv hervorgehoben wird jedoch die hohe akademische Qualität des Studiums und die gute Ausstattung der Universität. Ein weiteres großes Thema sind die organisatorischen Herausforderungen, insbesondere bei der Anmeldung zu Lehrveranstaltungen. Viele Studierende empfehlen das Studium mit dem Hinweis, dass es für echte Lehrer*innen-Werdende geeignet ist, jedoch sollte man sich auf lange Studiendauern und Bürokratie einstellen. Für eine fundierte Entscheidung ist es ratsam, die eigenen Erwartungen und Ziele zu reflektieren und sich gegebenenfalls gezielt über die gewählten Fächer zu informieren.

KI-gestützte Zusammenfassung aus allen Bewertungen

Bewertungen

3,0
14.9.2024
Studienstart 2020
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,3
9.9.2024
Studienstart 2024
Verifizierte/r Student*in

Alles in allem ist das Lehramt Studium (spezifisch Deutsch und Geschichte) empfehlenswert. Das einzig „ärgerliche „ ist das es oftmals unübersichtlich sein kann und vorallem im ersten Semester hatte ich Probleme damit mich an der Uni zurechtzufinden. Die Öh und weiter Einrichtungen können dabei aber sehr hilfreich sein. Ebenso empfand ich bis jetzt alle Professoren als sehr kompetent.

3,9
6.9.2024
Studienstart 2019
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,3
1.9.2024
Studienstart 2024
Verifizierte/r Student*in

Das Studium hat gar nichts mit der Realität zu tun. Keine Stundenplanungen, kaum Praxis, nur graue Theorie und wissenschaftliches Arbeiten.

4,0
21.8.2024
Studienstart 2021
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,6
23.7.2024
Studienstart 2024
Verifizierte/r Student*in

Mehr Praxisbezug wäre sicher sinnvoll, d.h. mehr Lehrveranstaltungen, die sich mit praktischer Anwendung von Theorie befassen und mehr Stunden an Schulen in Form von Hospitationen

4,1
22.7.2024
Studienstart 2024
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,9
15.7.2024
Studienstart 2019
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,1
14.7.2024
Studienstart 2023
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,1
11.7.2024
Studienstart 2021
Verifizierte/r Student*in

Obwohl 80% der Studierenden arbeiten, weigern sich die Dozierenden, dem irgendwie entgegen zu kommen und Kurse zu Zeiten anzubieten, die damit vereinbar wären. Distance Learning gehören null Sterne, de facto inexistent. Seit Ende der Pandemie wieder alles abgebaut.

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4 Sterne203
3 Sterne29
2 Sterne3

Gesamtbewertung

3,8
357 Bewertungen
Organisation
3,5
DozentInnen
3,9
Digitales/Distance Learning
3,8
Studieninhalte
3,7
Gesamteindruck
3,8
Bibliothek
4,2
Ausstattung
3,8
Lehrveranstaltungen
3,6

Studiengänge

Lehramt

Allgemeines zum Lehramt Studium

Das Lehramtsstudium ist ein speziell auf den Lehrerberuf vorbereitendes Studium. Es vermittelt theoretische und praktische Grundlagen für die spätere Tätigkeit als Lehrer bzw. Lehrerin an allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen.

Im Studium wird - neben den selbst gewählten Unterrichtsfächern bzw. der Fächerkombination – Wissen aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Didaktik und Fachwissenschaften vermittelt. Weiters werden beispielsweise Unterrichtsmethoden, Lerntheorien und -praktiken in Bezug genommen, die für den späteren Beruf als LehrerIn unerlässlich sind. Die Dauer des Studiums variiert je nach Fächerkombination und je nach dem gewählten Abschluss.

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