
Lehramtsstudium Sekundarstufe Allgemeinbildung BewertungenUniversität Wien
Das sagen die Studierenden
Das Lehramtsstudium Sekundarstufe Allgemeinbildung an der Universität Wien bietet eine interessante akademische Herausforderung, hat jedoch auch einige Schwächen. Die überwiegende Mehrheit der Studierenden beschreibt die theoretischen Inhalte als überwältigend und oftmals nicht direkt praxisrelevant, was für angehende Lehrer*innen frustrierend sein kann. Die Dozenten sind größtenteils engagiert und freundlich, jedoch mangelt es an praktischen Anwendungen und relevanten Lehrveranstaltungen. Besonders in der Pädagogik wird häufig bemängelt, dass viele Inhalte unwichtig für den späteren Beruf sind. Positiv hervorgehoben wird jedoch die hohe akademische Qualität des Studiums und die gute Ausstattung der Universität. Ein weiteres großes Thema sind die organisatorischen Herausforderungen, insbesondere bei der Anmeldung zu Lehrveranstaltungen. Viele Studierende empfehlen das Studium mit dem Hinweis, dass es für echte Lehrer*innen-Werdende geeignet ist, jedoch sollte man sich auf lange Studiendauern und Bürokratie einstellen. Für eine fundierte Entscheidung ist es ratsam, die eigenen Erwartungen und Ziele zu reflektieren und sich gegebenenfalls gezielt über die gewählten Fächer zu informieren.
Bewertungen
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Mein Studiengang ist sehr Theorie basiert. Die Praxis findet erst ca. ab dem 4-5 Semester statt. Die Kommilitonen sind sehr hilfsbereit und schicken gerne Zusammenfassungen in die Gruppen. Ich studiere Deutsch und Geographie. Das Deutsch Curriculum ist teilweise Literaturgeschichte und Epochen, jedoch findet man sehr interessante Vorlesungen wie zB Deutsch als Zweitsprache/Fremdsprache. Geographie beinhaltet sehr viele Aspekte der Wirtschaft. Beispielsweise VWL und BWL. Der dritte Teil des Studiums ist Pädagogik. Die Pädagogik Vorlesungen müssen nicht unbedingt besucht werden, um zu bestehen. Die Prüfungen sind generell nicht sehr schwer im Lehramtsstudium, jedoch auch nicht mit einem leichten Prüfungsgrad
Ich studiere die Fächerkombination Biologie und Ethik. Ich finde Ethik ist ein hervorragendender Studiengang, mit vielen tollen Themengebieten und Professor*innen. Auch die Vergabe der Ects fühlt sich sehr fair an. Jedoch kann ich leider nicht das gleiche über das Fach Biologie sagen. Die Lehrweisen wirken sehr veraltet und der Umfang weicht nicht stark vom regulären Biologie Bachelor ab, was die Ects Verteilung absurd macht.
Außerdem ist die Organisation der Uni Wien eine Katastrophe und die Anrechnung von Prüfungen eine Frechheit :( Da ist definitiv Verbesserungsbedarf
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Das Studium ist sehr umfangreich, man kann in einigen Lehrveranstaltungen etwas für sein Lehramt mitnehmen. Jedoch ist der größte Teil eher theoretisch angelegt. Praktische Dinge wie Schularbeiten erstellen, korrigieren, Umgang mit Schülern uvm. wird kaum thematisiert. Außerdem liegt der Fokus auf wissenschaftliches Arbeiten bzw. Schreiben, ähnlich in einem Forschungsbetrieb, was einer Lehrperson jetzt kaum etwas bringt, da sollte man eher Bildungswissenschaften studieren. Die Praktika im Bachelor sind sehr mager, zwar arbeitsaufwendig, aber man unterrichtet nur wenige Stunden selbstständig. Man nimmt das halt auf sich, um schlussendlich in der Klasse unterrichten zu dürfen. Trotzdem habe ich viel gelernt und tolle Profs gehabt, man muss halt auch etwas Glück haben.
Also definitiv machbar, aber nicht sehr berufsnahe… Pädagogik nur Auswendiglernen, jedoch mit lernen voll okay. Mathe ist (stand jetzt) mit auswendiglernen auch bestehbar, auch alles aufgezeichnet. Ethik nicht zu empfehlen!! Sehr unorganisiert manche VOs aus dem Studienpfad werden einfach nicht angeboten obwohl man ihm 1:1 gefolgt hat, Steop Professor schrecklich, …
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Allgemeines zum Lehramt Studium
Das Lehramtsstudium ist ein speziell auf den Lehrerberuf vorbereitendes Studium. Es vermittelt theoretische und praktische Grundlagen für die spätere Tätigkeit als Lehrer bzw. Lehrerin an allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen.
Im Studium wird - neben den selbst gewählten Unterrichtsfächern bzw. der Fächerkombination – Wissen aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Didaktik und Fachwissenschaften vermittelt. Weiters werden beispielsweise Unterrichtsmethoden, Lerntheorien und -praktiken in Bezug genommen, die für den späteren Beruf als LehrerIn unerlässlich sind. Die Dauer des Studiums variiert je nach Fächerkombination und je nach dem gewählten Abschluss.

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