Lehramt für Sonderpädagogik Bewertungen Profil Header Bild

Bewertungen

1,5
1.2.2026
Studienstart 2019
6. Semester
Verifizierte/r Student*in

Ich habe Bachelor und Master Lehramt für Sonderpädagogik studiert an der LUH. Leider sind (wie vermutlich in den meisten Unis) die Inhalte nicht praxisnah und bereiten nicht auf das spätere Berufsleben und schon gar nicht auf das Referendariat vor. Organisation ist auch ausbaufähig… Informationen zu finden ist schwierig da es viele verschiedene Websites gibt die alle total verschachtelt sind. Auch gab es nach Corona quasi keinen Nutzen aus den digitalen Möglichkeiten. (Zum Beispiel große Vorlesungen könnte man ja hybrid anbieten). Wer für den Beruf brennt kann das Studium dort gut bestehen aber viel Eigeninitiative ist Voraussetzung für den Beruf später.

4,3
4.2.2023
Studienstart 2021
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,8
12.12.2022
Studienstart 2019
Verifizierte/r Student*in

Meine Erfahrungen in meinem Studiengang sind durchweg positiv und ich kann die LUH auf jeden Fall weiterempfehlen. In verschiedenen Praktika können tolle praktische Erfahrungen gesammelt werden und auch die Lehrveranstaltungen sing gut strukturiert und aufbereitet.

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Gesamtbewertung

3,5
3 Bewertungen
Studieninhalte
3,3
DozentInnen
3,7
Lehrveranstaltungen
3,3
Ausstattung
3,3
Organisation
3,3
Bibliothek
4,7
Digitales/Distance Learning
3,0
Gesamteindruck
3,3

Studiengänge

SonderpädagogikPädagogikLehramt

Allgemeines zum Sonderpädagogik Studium

Das Studium der Sonderpädagogik bereitet Studierende darauf vor, Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichsten Lern- und Entwicklungsbedürfnissen zu unterstützen. Kernfächer sind Pädagogik, Psychologie und Didaktik. Studierende lernen, individuelle Förderpläne zu erstellen und die Bildungsfortschritte ihrer Schülerinnen und Schüler zu beurteilen. Sie erwerben Kenntnisse in Bereichen wie Lernbehinderung, geistige Behinderung, Verhaltensstörungen und Entwicklungsverzögerungen. Darüber hinaus erhalten sie Einblicke in therapeutische Interventionen und Unterstützungstechniken. Im Rahmen von Praktika sammeln die Studierenden praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit besonderen Bedürfnissen.

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