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Pädagogische Hochschule OÖ Bewertungen

Universität in Linz, Österreich

Das sagen die Studierenden

Die Pädagogische Hochschule OÖ (PHOÖ) bietet ein interessantes Studium, das viele positive Aspekte aufweist. Die Studenten schätzen die freundliche Atmosphäre und die Hilfsbereitschaft der Dozenten. Viele betonen, dass der Arbeitsaufwand gut zu bewältigen ist, da es relativ wenige Prüfungen gibt und der Unterricht oft praxisorientiert gestaltet wird. Besonders das frühe Praktikum ab der zweiten Woche wird als Chance gesehen, wertvolle Erfahrungen zu sammeln.
Allerdings gibt es auch Kritikpunkte: Die Organisation der Veranstaltungen scheint chaotisch, und einige Studierende wünschen sich mehr praktische Inhalte, die direkt auf den Berufsalltag vorbereiten. Zudem wird angemerkt, dass einige Bereiche des Curriculums nicht optimal strukturiert sind und es an der nötigen Tiefe mangelt. Trotz dieser Herausforderungen wird die PHOÖ insgesamt als empfehlenswert gesehen, wenn man sich auf die Stärken und Schwächen des Studiengangs einlässt.

KI-gestützte Zusammenfassung aus allen Bewertungen

Bewertungen

4,4
16.7.2022
Studienstart 2020
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,2
16.7.2022
Studienstart 2022
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,1
16.7.2022
Studienstart 2018
Verifizierte/r Student*in

Ich würde die PHOÖ (bzw. Cluster Mitte, weil ich zum Beispiel an der PHOÖ nur erstinskribiert, aber an vielen anderen Universitätseinrichtungen studiere - unter anderem an der JKU, an der Universität Salzburg, u.v.m. - Das Pendeln nach Salzburg sollte abgeschafft werden, da viele mit dem Auto fahren und die Umwelt daran leidet, zudem haben sich Onlinekurse oftmals auch als sehr sinnbringend herausgestellt) grundsätzlich empfehlen, weil die Lehrpersonen vor Ort immer ihr Bestes geben und sehr kompetent und praxisorientiert arbeiten. Die Inhalte des Studiums sind hingegen das wahre Problem, weil man vieles nicht lernt, obwohl man etwa in Deutsch Grammatik und Textsorten verinnerlicht haben sollte, doch um ehrlich zu sein, habe ich mir die Grammatik selbst beigebracht und bin bereits seit einem Jahr Lehrerin an einer Mittelschule. Wir hatten in den 4 Jahren nur 3 Grammatikkurse, sprich sie setzen voraus, dass wir die Grammatik beherrschen, obwohl viele der Studierenden aus meiner Erfahrung starke Defizite aufweisen. Literatur wird hingegen als sehr bedeutsam eingestuft, so haben wir viele Werke (Goethe, Stifter, etc.) analysiert und interpretiert, doch am Ende des Tages bringt mir dieses Wissen in der Sekundarstufe 1 (Mittelschule) kaum etwas, während ich mir wünsche, dass ich mehr Inhalte gelernt hätte, die ich dann auch in der Lehrpraxis beherrschen sollte.
Ich muss jedoch auch erwähnen, dass wir sehr gut vorbereitet worden sind, sodass wir alle Lehrinhalte bestens und vielfältig aufbereiten können und wirklich wissen, worauf es beim Lehren ankommt und wie man die Schülerinnen und Schüler bestmöglich voranbringt. Man kann viel kritisieren, muss das Cluster Mitte aber auch loben.

3,4
15.7.2022
Studienstart 2020
Verifizierte/r Student*in

Manche studienfächer waren sehr gut organisiert andere eine reine Katastrophe

Kein Bewertungstext

4,2
7.2.2022
Studienstart 2018
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,3
11.7.2021
Studienstart 2019
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,5
7.8.2020
Studienstart 2020
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,2
9.7.2020
Studienstart 2020
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,5
8.7.2020
Studienstart 2016
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

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Verifizierte Bewertungen erklärt

Bewertungen nach Sternen

5 Sterne23
4 Sterne41
3 Sterne6
2 Sterne2

Gesamtbewertung

3,7
72 Bewertungen
Studieninhalte
3,7
DozentInnen
4,1
Lehrveranstaltungen
3,7
Ausstattung
3,4
Organisation
3,1
Bibliothek
3,8
Digitales/Distance Learning
3,7
Gesamteindruck
3,8

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