Leider ist der Master, sowie der Bachelor auch, völlig nutzlos. Das Schlimme dabei ist, dass die Inhalte aus dem Master redundant sind noch dazu. Es fehlen weiterhin die Praktika und man wiederholt dieselben unnötigen und praxisfernen Dinge, welche man im Bachelorstudium bereits 1000x gehört hat. Die Dozenten beherrschen zwar den Stoff, sind allerdings nur reine Theoretiker, die zum Teil nie in ihrem Leben eine Schule betreten haben. Ich finde, dass solche Personen angehende Lehrer nicht unterrichten sollten, da es absolut keinen Mehrwert gibt. Sie könnten ruhig in die Forschung gehen und trockene, äußerst spezifische Fachartikel über Nischenthemen screibem, wenn es ihnen Freude bereitet. In meinem ganzen Studium (BEd + MEd) hatte ich insgesamt nur drei Seminare, die mir tatsächlich was gebracht haben. Das Bachelorstudium sollte nur zwei Jahre dauern, da der theoretische Input, der veraltet und völlig idealistisch ist, einfach wiederholt wird. Ich unterrichte seit diesem SS und meine Befürchtungen haben sich bewahrheitet. Davor wurde ich von Freunden (und meinem Freund) gewarnt, die bereits unterrichten. Nun gehöre ich zusammen mit meinen Kollegen zu einer neuen Generation von Junglehrern, die durch diese absurde Situation zu resignierten Zynikern geworden ist. Die Tragikomödie besteht daraus, dass es für mich zu spät ist, noch etwas anderes zu studieren. Ich brauche mein MEd-Diplom aus reiner Formalität. Dieses Blatt Papier ermöglicht mir rein formell, an der Oberstufe zu unterrichten. Rein inhaltlich hat das nichts gebracht. Vielen Dank, Uni Wien! Vielen Dank für Nichts!