Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen  (Studienbeginn ab WS 2016/17) Bewertungen Profil Header Bild (KI-Generiert)

Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Studienbeginn ab WS 2016/17) BewertungenUniversität Duisburg-Essen

Das sagen die Studierenden

Im Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen an der Universität Duisburg-Essen (UDE) haben Studierende eine gemischte Meinung zur Qualität und Organisation des Studiums. Während viele die Dozent*innen als freundlich und die Fächer als spannend empfinden, kritisieren sie oft die unzureichende Organisation und die Aktualität des Lehrmaterials. Einige haben Schwierigkeiten mit der Online-Lehre, besonders durch technische Probleme und die Effektivität der Videokonferenzen. Die Vorlesungen könnten lebendiger gestaltet werden, da das Distanzlernen trotzdem herausfordernd bleibt.
Ein positiver Punkt ist die gute Organisation vor Ort, wie zum Beispiel in der Bibliothek. Allerdings gibt es in bestimmten Fächern, wie Kunst, einen Mangel an Seminarplätzen, was das Studium erschwert. Die Studierenden appellieren, sich über die Dozent*innen und die Fächerwahl gut zu informieren, um den Studienalltag zu erleichtern. Die Gemeinschaft an der Universität ist jedoch sehr freundlich und es gibt viele spannende Veranstaltungen.

KI-gestützte Zusammenfassung aus allen Bewertungen

Bewertungen

3,6
28.11.2022
Studienstart 2022
Verifizierte/r Student*in

Ich finde die Dozenten sehr nett, aber viele gestalten ihre Vorlesungen nicht anschaulich genug. Distance Learning ist aufgrund von Zoom und technischen Problemen sehr kritisch. Mein Studiengang ist sehr interessant und ich habe sehr viel Spaß daran. Die Klausuren sind aber super blöd verteilt und bereiten etwas Stress. Mal schauen was das wird

3,6
14.7.2022
Studienstart 2018
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,9
3.8.2020
Studienstart 2020
Verifizierte/r Student*in

Die Dozent*innen haben super auf die Krise reagiert und schnell auf "digital" umgestellt. Einige haben lediglich Material angeboten, andere jede Woche ihre Onlinesitzung durchgezogen. Mischungen gab es auch. Meine Erfahrungen waren da eher durchwachsen. Ich finde, dass Sitzungen via Videotelefonat nicht so effektiv und lehrreich sind wie vor Ort. Es fällt schwer, sich so lange zu konzentrieren, anders als in Präsenzsitzungen, vermutlich, weil man nur auf den Bildschirm starrt. Vor Ort (z.B. Bibliothek) ist alles prima organisiert, mit Einbahnstraßensystemen usw., da kann man nicht meckern. Dennoch hätte man aus der Online-Lehre mehr machen können. Für die Krise und die schnelle Umstellung ist es wohl gelungen, aber ich freue mich schon, die Uni wieder richtig besuchen zu können, sobald die Situation es wieder zulässt. Wie Prüfungen laufen werden, steht allerdings noch aus. Bin mal gespannt...

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Gesamtbewertung

3,7
13 Bewertungen
Studieninhalte
3,7
DozentInnen
3,9
Lehrveranstaltungen
3,7
Ausstattung
3,6
Organisation
3,5
Bibliothek
4,2
Digitales/Distance Learning
3,5
Gesamteindruck
3,7

Studiengänge

Lehramt

Allgemeines zum Lehramt Studium

Das Lehramtsstudium ist ein speziell auf den Lehrerberuf vorbereitendes Studium. Es vermittelt theoretische und praktische Grundlagen für die spätere Tätigkeit als Lehrer bzw. Lehrerin an allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen.

Im Studium wird - neben den selbst gewählten Unterrichtsfächern bzw. der Fächerkombination – Wissen aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Didaktik und Fachwissenschaften vermittelt. Weiters werden beispielsweise Unterrichtsmethoden, Lerntheorien und -praktiken in Bezug genommen, die für den späteren Beruf als LehrerIn unerlässlich sind. Die Dauer des Studiums variiert je nach Fächerkombination und je nach dem gewählten Abschluss.

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