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Das sagen die Studierenden

Das Lehramtsstudium an der Technischen Universität Dortmund (TU Dortmund) bietet einen breiten Einblick in verschiedene Fachrichtungen, was viele Studierende als positiv empfinden. Besonders der persönliche Kontakt zu Dozenten in Fächern wie Theologie wird geschätzt. Allerdings gibt es auch einige kritische Stimmen: Die Vorlesungen im Bachelor werden oft als wenig praxisnah und zu theoretisch wahrgenommen, was zu Frustration im Praxissemester führt. Während die digitale Lehre während der Pandemie einige Vorteile gebracht hat, gab es auch Herausforderungen, insbesondere bei der Interaktion in Online-Seminaren.
Insgesamt zeigt sich, dass viele Studierende die Inhalte als interessant empfinden, sie jedoch oft das Gefühl haben, dass die praktische Umsetzung zu kurz kommt. Die Organisation könnte besser sein, vor allem in der Kommunikation zwischen Fakultäten und Studierenden. Trotz dieser Herausforderungen würden viele Studierende das Studium empfehlen, da es eine solide Grundlage für den Lehrerberuf bietet und die persönliche wie fachliche Entwicklung fördert.

KI-gestützte Zusammenfassung aus allen Bewertungen

Bewertungen

3,5
4.7.2023
Studienstart 2018
Verifizierte/r Student*in

Die Universität entspricht zwar nicht ihrem Namen, aber bietet viele verschiedene interessante und abwechslungsreiche Seminare an. Ob diese immer relevant für die Grundschule sind, ist fraglich.

3,3
3.7.2023
Studienstart 2021
Verifizierte/r Student*in

Einige Dozenten sehr altbacken. Ansprüche teilweise viel zu hoch!

4,0
12.3.2023
Studienstart 2019
Verifizierte/r Student*in

Es könnten im Studium noch etwas mehr didaktische Inhalte und praktische Aspekte vermittelt werden.

3,3
16.2.2023
Studienstart 2023
Verifizierte/r Student*in

Man muss schon wirklich Glück mit den Dozenten und Seminarinhalten haben. Die Vorlesungen im Bachelor sind komplett unnötig, da nur von den Folien abgelesen wird - man wird mit Informationen zugeballert, um auf Krampf alles auswendig zu lernen und anschließend eine multiple choice Klausur darüber zu schreiben. Es gibt so gut wie keine Beispiele aus der Praxis, geschweige denn Praxisphasen.
Die Englisch Seminare sind sehr interessant, allerdings sind die Anforderungen an die Studierenden, wenn es um Studienleistungen geht, utopisch. Grundsätzlich kommt man einigermaßen gut durch, allerdings folgt dann eine ganz schöne Frustration, wenn man im Praxissemester an einer Schule landet und da die Realität sieht. Man fühlt sich nach 4-5 Jahren Studium ins kalte Wasser geschmissen und fragt sich, wofür man überhaupt studiert hat ..

4,6
3.2.2023
Studienstart 2022
Verifizierte/r Student*in

Beim Lehramtsstudium bekommt man vor allem ein Einblick in die verschieden Fächer. Ich selbst studiere Wirtschaftswissenschaften und evangelische Theologie für das Berufskolleg. Mir persönlich gefällt Theologie am besten, weil dort der Kontakt zu den Dozenten und Professoren enger ist.

4,1
3.2.2023
Studienstart 2022
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

3,9
3.2.2023
Studienstart 2018
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

2,4
31.12.2022
Studienstart 2022
Verifizierte/r Student*in

Die Fächer die ich unterrichten werde, bilden leider den eigentlich Schwerpunkt in meinem Studium, anstatt dass man den lehrer auf das lebrersein vorbereitet... Man wird sich alles selber beibringen müssen später

4,5
5.12.2022
Studienstart 2022
Verifizierte/r Student*in

Kein Bewertungstext

4,2
16.7.2022
Studienstart 2021
Verifizierte/r Student*in

Einige Inhalte doppeln sich, aber alles in allem entspricht es meinen Erwartungen. Einige Dozenten sind sehr engagiert

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Gesamtbewertung

3,6
50 Bewertungen
Studieninhalte
3,6
DozentInnen
3,7
Lehrveranstaltungen
3,6
Ausstattung
3,7
Organisation
3,3
Bibliothek
3,3
Digitales/Distance Learning
3,8
Gesamteindruck
3,8

Studiengänge

Lehramt

Allgemeines zum Lehramt Studium

Das Lehramtsstudium ist ein speziell auf den Lehrerberuf vorbereitendes Studium. Es vermittelt theoretische und praktische Grundlagen für die spätere Tätigkeit als Lehrer bzw. Lehrerin an allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen.

Im Studium wird - neben den selbst gewählten Unterrichtsfächern bzw. der Fächerkombination – Wissen aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Didaktik und Fachwissenschaften vermittelt. Weiters werden beispielsweise Unterrichtsmethoden, Lerntheorien und -praktiken in Bezug genommen, die für den späteren Beruf als LehrerIn unerlässlich sind. Die Dauer des Studiums variiert je nach Fächerkombination und je nach dem gewählten Abschluss.

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