Mathematik(Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Profil Lehramt an Gymnasien und Gemeinschaftsschulen) BewertungenChristian-Albrechts-Universität zu Kiel
Das sagen die Studierenden
Der Studiengang Mathematik(Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Profil Lehramt an Gymnasien und Gemeinschaftsschulen) an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel wird von Studierenden als anspruchsvoll und inhaltlich fordernd beschrieben. Besonders zu Beginn wirkt vieles deutlich anders als die Schule, weil mathematisches Denken viel abstrakter und theoretischer ist. Viele erleben das Studium als schwer, vor allem wenn das Zweitfach ebenfalls viel Arbeit macht. Gleichzeitig berichten einige, dass der Sinn des Studiums mit den Praktika und fortgeschrittenen Modulen klarer wird: Dann zeigt sich, dass die Inhalte tatsächlich für den Schulalltag relevant sind und vertieftes Fachwissen vermittelt wird. Im Gesamtbild entsteht dadurch ein sehr erfüllender Eindruck, sofern du wirklich Freude an Mathe mitbringst und bereit bist, dich intensiv mit den Inhalten auseinanderzusetzen. Kritisch gesehen werden vor allem der hohe Arbeitsaufwand, laufende Leistungsnachweise und eine teils belastende, eher theoretische Struktur. Positiv fallen dagegen die gute Anbindung, die Aufteilung der Gebäude und ein insgesamt aktives Campusgefühl auf.
Bewertungen
Herausfordernd, aber sehr bereichernd.
Es ist ein komplett anderes Denken, als an der Schule.
Der Aufbau der Uni und die Lage
Viele alte Gebäude
Eine sehr schöne, aber anstrengende und nervenzährende Zeit.
Es ist ein sehr abweichender Studiengamg, wenn man auf die beruflichen Anforderungen schaut. Man muss schon sehr großes Interesse zeigen, wenn man den Studiengang durchhalten möchte.
Öpnv Anbindung und die Aufteilung der Gebäude
Veraltete Sanitäranlagen, wenig Selbststudium
Der Studiengang ist schon sehr schwer. Gerade wenn das Zweitfach auch sehr Arbeitsaufwändig ist. Spätestens wenn man dann aber in der Schule für ein Praktikum ist und ein Kind einem Sagt, wie gut es den Inhalt von dir doch verstanden hat, merkt man wofür man das Studium macht.
Oft hinterfragt man bei den Modulen, ob man das wirklich für die Schule braucht (gerade am Anfang). Jetzt im fünften Semester bei Analysis 3 sieht man aber auch, dass tatsächlich Schulstoff noch vertieft vermittelt wird und man dieses Wissen auch in der Schule brauchen könnte.
Insgesamt ist es ein sehr erfüllender Studiengang. Man muss aber auch die gewisse Freude an Mathe mitbringen.
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Studiengänge
Allgemeines zum Lehramt Studium
Das Lehramtsstudium ist ein speziell auf den Lehrerberuf vorbereitendes Studium. Es vermittelt theoretische und praktische Grundlagen für die spätere Tätigkeit als Lehrer bzw. Lehrerin an allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen.
Im Studium wird - neben den selbst gewählten Unterrichtsfächern bzw. der Fächerkombination – Wissen aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Didaktik und Fachwissenschaften vermittelt. Weiters werden beispielsweise Unterrichtsmethoden, Lerntheorien und -praktiken in Bezug genommen, die für den späteren Beruf als LehrerIn unerlässlich sind. Die Dauer des Studiums variiert je nach Fächerkombination und je nach dem gewählten Abschluss.
