Evangelische Religionslehre – Lehramt MittelschuleUniversität Regensburg

Das Studium der Evangelischen Theologie / Evangelischen Religionslehre für Lehramt Mittelschule vermittelt grundlegende Zusammenhänge von Religion und Gesellschaft und reflektiert Fragen zum Bildungsgehalt von Religion und Religiosität. Das Studium ist äußerst vielseitig und interdisziplinär vernetzt. Es gliedert sich in ein Unterrichtsfach, die Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule, das Erziehungswissenschaftliche Studium und die Praktika. In den biblischen Fächern Altes und Neues Testament werden die religiösen Grundtexte des Christentums analysiert und interpretiert, in enger Zusammenarbeit mit Altertums- und Geschichtswissenschaften sowie Archäologie, Literatur- und Sprachwissenschaften. Die Kirchengeschichte zeichnet Entwicklungslinien durch die Zeit und schafft Begegnung und Auseinandersetzung mit der religiösen Vielfalt vergangener Kontexte und Vorstellungen, im Austausch mit anderen historischen Disziplinen und Kulturwissenschaften. Die Systematische Theologie befasst sich mit der Sichtung und Reflexion von Religion und Ethik in evangelischer Ausprägung, wie z.B. Fragen zu Glauben, Wahrheit, dem Verhältnis von Religion und Vernunft, der Bedeutung Jesu Christi und dem Beitrag des Protestantismus zu ethischen Kontroversen. Die Religionswissenschaft widmet sich dem Zusammenhang von Christentum und anderen Religionen, wobei die Förderung interkultureller und interreligiöser Kompetenz von besonderer Bedeutung ist und ein Austausch mit nichtchristlichen Theologien, Religionssoziologie, Religionsphilosophie und Religionspsychologie stattfindet. Die Religionspädagogik konzentriert sich auf Grundfragen religiöser Bildung, insbesondere am Lernort Schule und in der Verbindung von theologischen Erkenntnissen und pädagogischen Überlegungen. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler für religiöse und ethische Fragestellungen zu motivieren, sie zu fördern, konstruktiv im Dialog mit anderen ihre eigene Position zu finden und sprachfähig zu werden.

Mit dem fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Studium erwirbt man Methodenkompetenz hinsichtlich theologischer bzw. religionspädagogischer Denk- und Arbeitsweisen. Die Studieneinhalte in der Didaktik orientieren sich an den Erfordernissen des späteren Berufs. Neben sozialen Kompetenzen wird die Fähigkeit erworben, religiöse Gehalte anschaulich, verständlich und fachlich verantwortet aufzubereiten. Die motivierende und ansprechende Gestaltung von Unterrichtsmaterial spielt ebenfalls eine wichtige Rolle. Dies eröffnet neben der Tätigkeit als Lehrkraft auch die Möglichkeit zur Mitarbeit in weiteren religionspädagogischen Kontexten wie Erwachsenenbildung und Gemeinden.

Der Aufbau des Studiums für Lehramt Mittelschule umfasst ein Unterrichtsfach, drei Didaktikfächer und die Erziehungswissenschaften (Schulpädagogik, Allgemeine Pädagogik und Psychologie). Verschiedene Praktika im Studium ermöglichen die Anwendung des theoretischen Wissens im Schulalltag. Es sind verschiedene Praktika im Rahmen des Studiums für Lehramt an Mittelschulen zu absolvieren.