Healthy and Sustainable Buildings, M.Eng.Technische Hochschule Deggendorf
Healthy and Sustainable Buildings, M.Eng. an der Technische Hochschule Deggendorf: "Ein zukunftsorientiertes Studium, das mir zeigt, wie wir mit nachhaltigem Bauen aktiv auf den Klimawandel reagieren können."
4. SemesterHealthy and Sustainable Buildings, M.Eng. an der Technische Hochschule Deggendorf bewertet mit 3,9/5: "Ein zukunftsorientiertes Studium, das mir zeigt, wie wir mit nachhaltigem Bauen aktiv auf den Klimawandel reagieren können...." - Ehrliche Erfahrungen von verifizierten Studierenden auf studiumfinden.
Ein zukunftsorientiertes Studium, das mir zeigt, wie wir mit nachhaltigem Bauen aktiv auf den Klimawandel reagieren können.
Seit Beginn meines Masterstudiums im Studiengang „Healthy and Sustainable Buildings“ an der Technischen Hochschule Deggendorf habe ich umfassende Kenntnisse über aktuelle Bauvorschriften, Normen, Technologien und Prinzipien des nachhaltigen Bauens erworben. Besonders schätze ich die Kombination aus theoretischem Wissen und praxisorientiertem, rechnerischem Lernen.
Während meines Studiums arbeite ich mit verschiedenen Softwareprogrammen und lerne, theoretische Konzepte auf reale Herausforderungen im Bereich der Gebäudeplanung und -performance anzuwenden. Wir führen regelmäßig Berechnungen durch, um den Energieverbrauch von Gebäuden zu analysieren, Möglichkeiten zur Reduzierung des Energiebedarfs zu ermitteln, die Energieerzeugung durch Photovoltaikanlagen zu bewerten und die Umweltwirkungen sowie die Nachhaltigkeit verschiedener Gebäudelösungen zu verstehen.
Ein weiterer wichtiger Bestandteil des Studiums ist die Auseinandersetzung mit modernen Baumaterialien und den aktuellen Abläufen in der Bauindustrie. Durch Exkursionen zu Ziegelherstellern, Holzbauunternehmen und anderen Produktionsbetrieben konnte ich einen praktischen Einblick in die Herstellung verschiedener Materialien, die Arbeitsweise der Unternehmen sowie die Umsetzung und Einhaltung aktueller deutscher Vorschriften und Normen gewinnen.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem barrierefreien und inklusiven Bauen. Dabei habe ich gelernt, wie Gebäude so geplant werden können, dass sie besser zugänglich und nutzbar für Rollstuhlfahrer, Menschen mit Sehbehinderungen und andere Personen mit unterschiedlichen Bedürfnissen sind.
Insgesamt hat mein Studium meine Fähigkeit gestärkt, Architektur und Gebäudeplanung mit Bauphysik, Energieeffizienz, Nachhaltigkeit, gesetzlichen Anforderungen, technischen Lösungen und praktischen Kenntnissen im Bauwesen zu verbinden. Besonders gefällt mir der praxisorientierte Ansatz des Studiengangs, bei dem theoretische Grundlagen kontinuierlich auf reale Herausforderungen im Bauwesen angewendet werden.
Besonders gut finde ich die starke Praxisorientierung des Studiengangs. Die Besuche bei verschiedenen Fabriken und Unternehmen ermöglichen uns einen direkten Einblick in die Bau- und Materialindustrie und zeigen, wie theoretisches Wissen in der Praxis angewendet wird. Besonders interessant sind für mich die praktischen Übungen mit CO₂-Messgeräten und Feinstaubmessgeräten, bei denen wir die Qualität und Eigenschaften der Raumluft selbst untersuchen können.
Außerdem schätze ich sehr, dass wir lernen, relevante Softwareprogramme wie One Click LCA, DesignBuilder und weitere Programme aus dem Bereich des nachhaltigen Bauens anzuwenden. Dadurch können wir theoretische Kenntnisse direkt praktisch umsetzen und lernen gleichzeitig Werkzeuge kennen, die auch im späteren Berufsleben eine wichtige Rolle spielen.
Ich sehe vor allem bei den praktischen Möglichkeiten und der Organisation des Studiums noch Verbesserungspotenzial. Ich würde mir mehr Möglichkeiten wünschen, die verschiedenen Labore und deren Ausstattung regelmäßig zu nutzen, zum Beispiel das 3D-Druck-Labor, Lasercutter und andere technische Geräte. Mehr praktische Übungen und ein einfacherer Zugang zu diesen Einrichtungen könnten den Praxisbezug des Studiums noch weiter stärken.
Außerdem wären mehr Möglichkeiten für Online-Unterricht hilfreich, insbesondere für Studierende, die aufgrund gesundheitlicher oder anderer wichtiger persönlicher Gründe zeitweise nicht vor Ort sein können.
Auch die Verteilung der Lehrveranstaltungen über die Semester könnte meiner Meinung nach besser ausgeglichen werden. Im dritten Semester gab es sehr viele Lehrveranstaltungen und unterschiedliche Themen gleichzeitig, was teilweise mental und körperlich sehr belastend war. Eine stärkere Verteilung der Inhalte auf die ersten und späteren Semester könnte die Arbeitsbelastung gleichmäßiger gestalten.
Bei den Wahlfächern im dritten Semester würde ich mir außerdem eine größere Auswahl wünschen. Mit nur zwei Wahlmöglichkeiten waren die individuellen Gestaltungsmöglichkeiten des Studienplans relativ begrenzt.
Facts zum Healthy and Sustainable Buildings, M.Eng. Studium
- Abschluss
- Master of Engineering
- Regelstudienzeit
- 4 Semester
- ECTS
- 120
- Studienform
- Vollzeit
- Sprachen
- Englisch
- Standort
- European Campus Rottal-Inn, Pfarrkirchen
- Studienbeginn
- Sommersemester
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