Musikpädagogik / Künstlerisches Kernfach Querflöte
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Kurzbeschreibung & Facts

Der Studiengang Musikpädagogik mit dem künstlerischen Kernfach Querflöte an der HfKM Regensburg ist eine künstlerisch-pädagogische Ausbildung. Ziel des Studiums ist es, Studierende zu herausragenden Leistungen bei Konzerten und Aufführungen, in kirchlicher Bildungs- und allgemeiner Kulturarbeit, zur Aus- und Weiterbildung von neben- und hauptberuflichen Musikpädagogen, zur Beratung von Gremien in Fachfragen und zur Repräsentation in der Öffentlichkeit zu befähigen. Der Studiengang bereitet auf eine Tätigkeit an Stellen mit einem künstlerischen Schwerpunkt im Bereich Streichinstrument/Flöte und auf eine Lehrtätigkeit in diesem Fach an musikalischen Ausbildungsstätten vor.

Nach erfolgreichem Abschluss aller Modulprüfungen wird der akademische Grad Master of Music (M.Mus.) verliehen. Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester.

Die Eignungsprüfung umfasst:

  • Querflöte (HF): 30 min (Zwei Sätze einer barocken Sonate, Kopfsatz eines klassischen Konzerts auswendig, ein romantisches Werk, ein Werk aus dem 20./21. Jahrhundert, eine virtuose Etüde)
  • Klavier: 15 min (Ein Werk des Barock, entweder ein schneller und ein langsamer Satz aus einer leichten klassischen Sonate oder ein Variationswerk der Klassik, ein Werk aus der Romantik oder aus dem 20./21. Jahrhundert)
  • Lehrprobe (HF): 20 min praktisch / 10 min mündlich (Spontane Unterrichtseinheit mit einem von der HfKM gestellten Schüler, Fragen zum Unterrichtsverlauf)
Abschluss
Master of Music
Regelstudienzeit
4 Semester
Studienform
Vollzeit

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Allgemeines zum Musikpädagogik Studium

Das Studium der Musikpädagogik ist eine facettenreiche Ausbildung, die die Vermittlung von musikalischen Fähigkeiten und Kenntnissen in pädagogischen Kontexten zum Ziel hat. In diesem Studiengang lernen die Studierenden, wie sie Menschen jeden Alters dazu befähigen können, Musik zu verstehen, zu schätzen und aktiv auszuüben.

Im Studium der Musikpädagogik werden verschiedene Themen behandelt, wie Musiktheorie, Gehörbildung, Instrumental- und Gesangsunterricht, Ensembleleitung, Musikgeschichte und Musikpsychologie. Die Studierenden erwerben pädagogische Kompetenzen, entwickeln Unterrichtsmethoden und lernen, musikalische Aktivitäten und Projekte zu organisieren.

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