Instrumental- und Gesangspädagogik (Bachelor)Gustav Mahler Privatuniversität für Musik (GMPU)

Der Studiengang Bachelor IGP (Instrumental- und Gesangspädagogik) bereitet für die vielseitige Arbeit als Musizierpädagog*in an einer Musikschule, anderen Bildungsstätten oder im freien Beruf vor.

Der Studiengang kann in sechs Studienrichtungen belegt werden:

• Klassik
• Jazz
• Volksmusik
• Elementare Musikpädagogik
• Kompositions- und Musiktheoriepädagogik
• Popmusik

In diesen werden wiederum verschiedene Studienfächer / zentrale künstlerische Fächer angeboten. Bei der Bewerbung zum Studium muss entsprechend angegeben werden, in welcher Studienrichtung bzw. welchem Studienfach man sich bewirbt und zugelassen werden will.

Die Studienfächer je Studienrichtung sind:

Klassik:

• Akkordeon, Blockflöte, Cembalo, Euphonium, Fagott, Flöte, Gesang, Gitarre, Hackbrett, Harfe, Horn, Klarinette, Klavier, Kontrabass, Oboe, Orgel, Posaune, Saxophon, Schlagwerk, Trompete, Tuba, Viola, Violine, Violoncello, Zither

Jazz:

• Jazz-Akkordeon, Jazz-E-Bass, Jazz-Gesang, Jazz-Gitarre, Jazz-Klarinette, Jazz-Klavier, Jazz-Kontrabass, Jazz-Posaune, Jazz-Querflöte, Jazz-Saxophon, Jazz-Schlagzeug, Jazz-Trompete, Jazz-Violine

Volksmusik:

• Chromatisches Hackbrett, Diatonische Harmonika, Volksharfe, Zither

Elementare Musikpädagogik:

• Elementare Musikpädagogik (EMP)

Kompositions- und Musiktheoriepädagogik:

• Angewandte Satztechnik und Kompositionspädagogik

Popmusik:

• Drums, E-Bass, E-Gitarre, Piano/Keyboard, Vocals

Im Zentrum des Studiums steht die Entwicklung von Kompetenzen im musikalisch-künstlerischen sowie im pädagogisch-didaktischen Bereich. Durch die enge Verflechtung und Zusammenarbeit an der GMPU ergänzen diese Studienfelder einander im Studienverlauf wechselseitig und liefern gegenseitig Impulse.

Dieser Studiengang verbindet Theorie und Praxis auf zeitgemäßem Niveau und bereitet Sie auf die vielfältigen Anforderungen des Arbeitsmarktes vor. Gemeinsam mit Ihnen möchten wir Sie befähigen,

• pädagogisch und fachdidaktisch kompetent, in den unterschiedlichsten Unterrichtsszenarien – im Einzelunterricht bis zu heterogenen (Groß-)Gruppensettings –, motiviert und motivierend, flexibel und wandelbar sowie physiologisch und lernpsychologisch bewusst, unterschiedliche Leistungs- und Altersstufen zielgruppengerecht zu unterrichten.
• künstlerisch eigenständig mit Musik, Ihrem Instrument und Ihrer Stimme umzugehen.
• pädagogisch flexibel Musik, Ihr Instrument, Ihre Stimme und Bewegungen einzusetzen.
• sich nach einigen Einblicken in verschiedene Musikstile diese gewinnbringend künstlerisch und pädagogisch einzubringen.
• sich theoretisch und praktisch mit Ihrem späteren Berufsfeld auseinanderzusetzen, sodass sie sich letztlich mit Ihrer zukünftigen Tätigkeit identifizieren und diese umfänglich reflektieren können.

Enge Kooperationen mit den Musikschulen des Landes Kärnten verknüpfen die Theorie weitergehend mit der Praxis und bieten zahlreiche Möglichkeiten, das Erlernte in einem geschützten Raum zu erproben. Des Weiteren sind modernste ergänzende Unterrichtsmethoden (z.B. Videographic Reflectioning) und der Einsatz digitaler Medien für das Lehren und Lernen an der GMPU selbstverständlich.

Die geografische Lage der GMPU mit ihrer Nähe zu Slowenien und Italien eröffnet genuine Einblicke in unterschiedliche Unterrichtsmethoden, -inhalte und -systeme. Interkulturelle Kompetenz entsteht dabei zunächst ganz selbstverständlich im Studienalltag und wird im Studium zusätzlich systematisch reflektiert, sodass Vielfalt bewusst wahrgenommen und als Bereicherung erlebt sowie als unverzichtbare Grundlage für kultursensibles und individuell ausgerichtetes Unterrichten erlernt wird.

Für die Zulassung zum Studium ist ein Nachweis der künstlerischen Eignung erforderlich:

• die Absolvierung eines Gehör- und Theorietests
• den Vortrag eines künstlerischen Programms des zentralen künstlerischen Fachs. > musikpraktische Prüfungsinhalte
• die Absolvierung eines Klaviertest (Programm nach freier Wahl, ca. 3 Minuten Spieldauer) ausgenommen Tasteninstrumente und Harmonieinstrumente (Gitarre, Harfe, Zither, Akkordeon, Jazz-Klavier)
• ein pädagogisches Eignungsgespräch.