
Pflege – Advanced Practice NursingFrankfurt University of Applied Sciences
Kurzbeschreibung & Facts
Der Studiengang Pflege – Advanced Practice Nursing (M.Sc.) qualifiziert zur klinischen Pflegeexpert*in und zu forschungsgestütztem, wertebasierten und lebensweltorientierten Pflegehandeln auf Basis des aktuellen Stands von Wissenschaft und Praxis im Gesundheitswesen (Evidenzbasierte Pflegepraxis).
Das Studienprogramm ist als Vollzeitstudium auf 4 Semester ausgelegt. Es werden 120 ECTS-Punkte mit einem Gesamtworkload von 3.600 Stunden vergeben.
Das Studium ist als Vollzeitstudium geplant, jedoch kann individuell ein informelles Teilzeitstudium absolviert werden. Die Lehrveranstaltungen finden 14-täglich an zwei bis drei Tagen statt, um eine Vereinbarkeit mit dem Beruf zu ermöglichen. Der durchschnittliche Studienaufwand beträgt zwischen 20 und 25 Stunden pro Woche. Von einer gleichzeitigen Vollzeitbeschäftigung wird abgeraten. Teilzeitbeschäftigungen mit einer wöchentlichen Arbeitszeit von 20 bis 30 Stunden haben sich als machbar erwiesen.
Es werden regelmäßig Infoveranstaltungen angeboten, in denen das Studienangebot vorgestellt und Fragen beantwortet werden.
- Abschluss
- Master of Science
- Regelstudienzeit
- 4 Semester
- ECTS
- 120
- Studienform
- Vollzeit
Empfehlungen
Standort der Frankfurt University of Applied Sciences
Nibelungenplatz 1, Frankfurt am Main, Deutschland
ISCED Bereiche
Studiengänge
Allgemeines zum Gesundheits- und Krankenpflege Studium
Das Studium der Gesundheits- und Krankenpflege vermittelt eine breite Palette an Fähigkeiten und Kenntnissen, die eine wichtige Grundlage für eine erfolgreiche Karriere in der medizinischen Branche bilden, zum Beispiel als Krankenpfleger oder Krankenschwester. Die meisten Studiengänge sind berufsbegleitend.
Es beinhaltet eine umfassende Ausbildung in den Bereichen Anatomie, Physiologie, pathologische Prozesse, Prävention und Behandlung, medizinische Behandlung und Pflege. Auch Pharmakologie, Medizinethik, medizinische Terminologie und vieles mehr werden behandelt.

