Bachelor-Lehramt Unterrichtsfach EthikUniversität Klagenfurt

Das Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung umfasst aktuell 8 Semester mit einem Gesamtaufwand von 240 ECTS-Anrechnungspunkten.

Ab dem Studienjahr 2026/27 wird das Bachelorstudium auf 6 Semester verkürzt und entspricht 180 ECTS-Anrechnungspunkten. Wer jetzt inskribiert, kann ein Studienjahr gewinnen!

Ab dem Studienjahr 2026/27 kannst du vom derzeitigen Curriculum (Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung mit 240 ECTS-Anrechnungspunkten) auf das verkürzte Bachelorstudium mit 180 ECTS-Anrechnungspunkten wechseln. Bereits absolvierte Studienleistungen können dir bei einem Wechsel ins verkürzte Studium entsprechend anerkannt werden. Über deine Optionen wirst du rechtzeitig per E-Mail informiert. Bei Fragen wende dich bitte an die Koordinationsstelle Lehramtsausbildung unter lehramt [at] aau [dot] at

Das Bachelor-Lehramtsstudium setzt sich aus den Anteilen des ersten Unterrichtsfachs (95 ECTS), dem gewählten zweiten Unterrichtsfach (95 ECTS), den bildungswissenschaftlichen Grundlagen (40 ECTS), den Pädagogisch-Praktischen Studien (20 ECTS integriert in den Bildungswissenschaftlichen Grundlagen und Fachdidaktik) sowie den Freien Wahlfächern (5 ECTS) und der Bachelorarbeit (5 ECTS) zusammen.

Neben den allgemeinen pädagogischen Kursen für alle Lehramtsstudierenden beinhaltet das Unterrichtsfach Ethik eigene fachwissenschaftliche und fachdidaktische Lehrveranstaltungen.

Studierende des Unterrichtsfachs Ethik erwerben Kompetenzen und Wissen in Bezug auf die Grundlagen der Ethik, der Moralpsychologie und der ethischen Dimensionen von Religionen und Kulturen, von Recht und Politik. Sie eignen sich Wissen zu den Bereichsethiken Bio-, Umwelt-, Gesundheits-, Medizin-, Medien-, Technik- und Wirtschaftsethik an, und sie entwickeln ihre Reflexionsfähigkeit hinsichtlich deren praktisch-philosophischer Hintergründe. Das Wissen soll darüber hinaus in Bezug zu aktuellen individuellen und gesellschaftlichen Problemstellungen gesetzt werden können: Die zukünftigen Ethik-Lehrer*innen sollen darin implizierte Werthaltungen reflektieren, ihre persönliche Positionierung zu den jeweiligen Problemstellungen kritisch hinterfragen und diese Zusammenhänge in den Diskurs in Schule & Öffentlichkeit einbringen. Dabei gilt es, sich stets auch selbst zu hinterfragen und das eigene Urteil, Wertungs- und Entscheidungsverhalten, die darin implizierten persönlichen Werthaltungen sowie die kritische Reflexion dieser Werthaltungen vor dem Hintergrund der jeweiligen Sozialisation einzuordnen.

Das Studium berechtigt die Absolventinnen und Absolventen für eine Reihe pädagogischer Berufsfelder:

• als Lehrer*in an einer österreichischen Schule für die Sekundarstufe.
• im Bereich der allgemeinen und beruflichen schulischen Weiterbildung.
• in außerschulischen Bildungseinrichtungen.

Den Studierenden wird empfohlen im Zuge des Studiums, bevorzugt im Zeitraum vom 4. bis zum 6. Semester, ein Auslandsstudium zu absolvieren.

Im Rahmen der freien Wahlfächer ist es möglich, sich je nach Studienplan einzelne Lehrveranstaltungen oder ganze Module aus anderen Bereichen anrechnen zu lassen.