CAS Mathematisches Lernen in der Sackgasse (MaLe)Pädagogische Hochschule Zug

Der Certificate of Advanced Studies «Mathematisches Lernen in der Sackgasse?» (CAS MaLe) der Pädagogischen Hochschule Zug befasst sich mit fachdidaktischen Interventionen bei mathematischen Lernschwierigkeiten. Der Studiengang richtet sich an Personen, die Kinder mit erheblichen mathematischen Lernschwierigkeiten fördern und nach Wegen aus Hilf- oder Ratlosigkeit suchen.

Der CAS MaLe vermittelt Antworten in Richtung kompetenzorientierter Diagnosen und fachdidaktischer Interventionen in unterrichtlichen und therapeutischen Settings. Er verweist auf die Kraft präventiver und kooperativer Möglichkeiten.

Die Module orientieren sich an Kompetenzen, die für das kumulative Weiterlernen bedeutsam sind. Im Zentrum stehen die Grundoperationen und die Stellenwerte (Voraussetzungen, Konzepte, Grundvorstellungen, Strategien und Fertigkeiten), da sie die Basis legen für Operationen in grossen Zahlenräumen, für das Verständnis von Brüchen, Dezimalzahlen oder die Proportionalität. Lernanlässe mit geometrischen und kombinatorischen Inhalten oder Sachaufgaben tragen ebenfalls zu zentralen Kompetenzerweiterungen bei, wenn sie entsprechend arrangiert sind.

Ein neuer Studiengang in Kooperation mit der Hochschule für Heilpädagogik (HfH Zürich) ist in Planung und soll voraussichtlich im August 2026 starten. Informationen zur inhaltlichen und terminlichen Planung werden auf der Website und im Newsletter veröffentlicht.