CAS Projektmanagement in der ErwachsenenbildungPädagogische Hochschule Luzern

Der CAS Projektmanagement in der Erwachsenenbildung befähigt Sie, Projekte im Bildungsbereich zu initiieren, zu planen, zu leiten, durchzuführen und auszuwerten. Sie können Ihren Lernenden im Lernprozess mit Projekten eine Methode zur selbstwirksamen Wissensaneignung anbieten.

Sie erhalten einen praxisorientierten Einstieg in die wichtigsten Methoden und Werkzeuge des Projektmanagements, mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung. Potenziale und Ziele werden durch eine individuelle Ressourcenanalyse bestimmt und ein persönlicher Lernplan erstellt. Ein kompetentes Dozierenden-Team unterstützt Sie bei der Realisierung. Das Lernen in der Kleingruppe verbindet und wirkt motivierend.

Die Integration von Projekten in den Lernprozess ist eine wirksame Methode, um das Engagement der Lernenden zu fördern, praktische Fähigkeiten zu entwickeln und den Wissenserwerb zu vertiefen. Projekte bieten die Möglichkeit, Theorie in die Praxis umzusetzen und fördern die Entwicklung von kritischen Denk- und Problemlösungsfähigkeiten.

Sie lernen, wie Sie selbst Projekte initiieren und durchführen: professionell starten, planen und steuern, und wie Sie Ihr Team von Anfang an innerhalb des magischen Dreiecks von Zeit, Kosten und Leistungsumfang motivieren. Ihre neuen Fähigkeiten im Projektmanagement können auch in der Erwachsenenbildung äusserst effektiv sein, um Programme effizient zu planen, zu organisieren und durchzuführen.

Ausserdem werden Sie in der Lage sein, Projekte als Lehrmethode in der Erwachsenenbildung zu integrieren: Sie fördern damit das Verständnis der Lernenden für den Lerngegenstand, die Entwicklung von kritischen Denkfähigkeiten und ein kreatives Problemmanagement, entsprechend den Anforderungen in der realen Welt.

Am CAS Projektmanagement in der Erwachsenenbildung nehmen Fach- und Führungspersonen teil, die Projekte in der Bildung einsetzen möchten, Bildungsprojekte leiten oder diese Tätigkeit übernehmen wollen.

Inhalte:

• Grundlagen und Methoden des Projektmanagements
• Organisations- und Strukturanforderungen an Projekte in der Erwachsenenbildung
• Entwickeln und Bewerten von Projektideen
• Planung von Projekten
• Steuerung und Optimierung von Projektprozessen
• Rollen- und Interessenskonflikte im Projektprozess
• Projektlernen als didaktische Methode