Elementare Musikpädagogik Gitarre Crossover
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Kurzbeschreibung & Facts

Der künstlerisch-pädagogische Bachelorstudiengang Elementare Musikpädagogik / Gitarre Crossover an der Hochschule für Musik Nürnberg ist eine umfassende Ausbildung, die auf eine vielseitige künstlerische und pädagogische Berufstätigkeit vorbereitet. Durch die Kombination von künstlerischen und pädagogischen Inhalten eröffnet sich ein breites Berufsfeld, das von Festanstellungen in pädagogischen oder künstlerischen Institutionen bis hin zur freischaffenden Tätigkeit als Musiker oder Musikpädagoge reicht.

Mögliche Tätigkeitsfelder:

  • Elementare Musikpraxis sowie Instrumental- und Vokalunterricht in Musikschulen.
  • Allgemeinbildende Schulen oder Kindertageseinrichtungen.
  • Berufliche Schulen und (Aus-)Bildungsinstitutionen aller Art.
  • Spezialisierungen in Spiel- und Singkreisen, Musik- und Theatergruppen, Trommelgruppen etc.
  • Konzertpädagogik, wo Absolventen als Künstler und Pädagogen tätig sind.

Das Zusatzfach Gitarre Crossover berücksichtigt den Bedarf von Musikschulen, populäre Stilbereiche wie Pop, Rock, Fingerstyle und spezielle Spieltechniken abzudecken. Die überfachliche Ausbildung in Schlüsselqualifikationen ermöglicht es den Studierenden, auf dem Berufsmarkt nachhaltig und konkurrenzfähig zu sein. Durch den Profilbereich können individuelle Schwerpunkte gesetzt und interdisziplinäre Vernetzungen ermöglicht werden.

Abschluss: Bachelor of Music

Regelstudienzeit: 8 Semester

Unterrichtssprache: Deutsch (C1 GER)

Abschluss
Bachelor of Music
Regelstudienzeit
8 Semester
Studienform
Vollzeit

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Allgemeines zum Musikpädagogik Studium

Das Studium der Musikpädagogik ist eine facettenreiche Ausbildung, die die Vermittlung von musikalischen Fähigkeiten und Kenntnissen in pädagogischen Kontexten zum Ziel hat. In diesem Studiengang lernen die Studierenden, wie sie Menschen jeden Alters dazu befähigen können, Musik zu verstehen, zu schätzen und aktiv auszuüben.

Im Studium der Musikpädagogik werden verschiedene Themen behandelt, wie Musiktheorie, Gehörbildung, Instrumental- und Gesangsunterricht, Ensembleleitung, Musikgeschichte und Musikpsychologie. Die Studierenden erwerben pädagogische Kompetenzen, entwickeln Unterrichtsmethoden und lernen, musikalische Aktivitäten und Projekte zu organisieren.

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