Elementare Musikpädagogik Blockflöte
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Kurzbeschreibung & Facts

Der künstlerisch-pädagogische Bachelorstudiengang Elementare Musikpädagogik/Blockflöte an der Hochschule für Musik Nürnberg ist eine umfassende Ausbildung, die auf eine vielseitige künstlerische und pädagogische Berufstätigkeit vorbereitet. Durch die Kombination von künstlerischen und pädagogischen Inhalten eröffnet sich ein breites Berufsfeld, das von Festanstellungen in pädagogischen oder künstlerischen Institutionen bis hin zur freischaffenden Tätigkeit als Musiker oder Musikpädagoge reicht.

Studieninhalte:

  • Blockflöte
  • Elementare Musikpädagogik

Mögliche Tätigkeitsfelder:

  • Elementare Musikpraxis sowie Instrumental- und Vokalunterricht in Musikschulen
  • Allgemeinbildende Schulen oder Kindertageseinrichtungen
  • Berufliche Schulen und (Aus-) Bildungsinstitutionen aller Art
  • Spezialisierungen in Spiel- und Singkreisen, Musik- und Theatergruppen, Trommelgruppen etc.
  • Konzertpädagogik

Das Studium vermittelt ein hohes Niveau an instrumental- bzw. vokalpädagogischen Qualifikationen in Verbindung mit musikalisch-künstlerischen Fähigkeiten und stilistischer Vielseitigkeit. Dies ermöglicht den Absolventen, sich im pädagogischen und künstlerischen Bereich individuell zu positionieren und flexibel auf die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes einzugehen.

Die Regelstudienzeit beträgt 8 Semester. Die Unterrichtssprache ist Deutsch, und es wird ein Sprachzertifikat C1 (GER) benötigt.

Abschluss
Bachelor of Music
Regelstudienzeit
8 Semester
Studienform
Vollzeit

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Allgemeines zum Musikpädagogik Studium

Das Studium der Musikpädagogik ist eine facettenreiche Ausbildung, die die Vermittlung von musikalischen Fähigkeiten und Kenntnissen in pädagogischen Kontexten zum Ziel hat. In diesem Studiengang lernen die Studierenden, wie sie Menschen jeden Alters dazu befähigen können, Musik zu verstehen, zu schätzen und aktiv auszuüben.

Im Studium der Musikpädagogik werden verschiedene Themen behandelt, wie Musiktheorie, Gehörbildung, Instrumental- und Gesangsunterricht, Ensembleleitung, Musikgeschichte und Musikpsychologie. Die Studierenden erwerben pädagogische Kompetenzen, entwickeln Unterrichtsmethoden und lernen, musikalische Aktivitäten und Projekte zu organisieren.

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