Lehramt an Berufskollegs mit der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik (berufsbegleitend)FH Münster

Der berufsbegleitende Master of Education mit der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik richtet sich an Personen, die Lehrer*innen an Berufskollegs in NRW oder an berufsbildenden Schulen werden möchten. Das Studium ermöglicht es, gleichzeitig Berufserfahrungen zu sammeln, indem an zwei Tagen pro Woche an der Universität Münster und der FH Münster studiert wird und an drei Tagen entweder unterrichtet oder als Ingenieur*in gearbeitet wird.

Als Lehrer*in an einem Berufskolleg gestalten Sie berufsbezogene Lehr-Lernprozesse in verschiedenen Bildungsgängen. Dies beinhaltet die Unterrichtung von Auszubildenden, die Vorbereitung von Schüler*innen auf schulische Abschlüsse wie das Abitur, sowie die Unterstützung von Lernenden in Ausbildungsvorbereitungsklassen. Die Arbeit erfolgt teamorientiert mit Kolleg*innen und in Kooperation mit Akteuren der beruflichen Bildung, wie Ausbildungs- und Praktikumsbetrieben.

Der Studiengang ist auf sechs Semester ausgelegt und bereitet auf das professionelle Lehrer*innenhandeln vor. Die Planungen und Gestaltungen orientieren sich an beruflichen Situationen und greifen auf fachwissenschaftliche, fachdidaktische und berufspädagogische Konzepte zurück. Besonderes Augenmerk liegt auf der Sensibilisierung für die Vielfalt der Lerngruppen am Berufskolleg, der individuellen Unterstützung von Schüler*innen und der Förderung von Bildungsgerechtigkeit. Zudem wird eine reflektierte Haltung zu politischen, ökonomischen, ökologischen und sozialen Entwicklungen entwickelt.

Berufsfelder umfassen die Lehrtätigkeit an Berufskollegs oder berufsbildenden Schulen. Darüber hinaus sind Entwicklungsmöglichkeiten wie Bildungsgangleitung, Abteilungsleitung, Mitglied der Schulleitung oder Koordinator*in für besondere Aufgaben möglich. Auch eine wissenschaftliche Laufbahn an Hochschulen oder Forschungsinstituten in der beruflichen Fachrichtung oder der Pädagogik ist eine Option. Weitere Einsatzfelder finden sich in der Erwachsenenbildung, in Unternehmen oder bei Bildungsträgern.

Die Inhalte des Studiums umfassen die Große berufliche Fachrichtung Elektrotechnik und eine Kleine berufliche Fachrichtung, die aus dem vorangegangenen Studium anerkannt werden. Mögliche kleine berufliche Fachrichtungen sind Automatisierungstechnik, Energietechnik, Informationstechnik, Nachrichtentechnik oder Technische Informatik. Der Schwerpunkt liegt auf fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Inhalten. Im bildungswissenschaftlichen Studium werden Bildungs- und Erziehungsprozesse im Kontext von Schule und Betrieb, das Berufsbildungssystem und dessen Rahmenbedingungen sowie Besonderheiten bezüglich Bildungsgang und Zielgruppen wissenschaftlich und praxisorientiert behandelt. Themen wie die Gestaltung beruflicher Lehr-/Lernprozesse und Schul- und Unterrichtsentwicklung an Berufskollegs sind weitere Schwerpunkte. In der Fachdidaktik werden spezifische Konzepte und Modelle erprobt und reflektiert, berufsrelevante Lernsituationen konzipiert, Lehr-Lern-Materialien entwickelt und innovative Gestaltungsmöglichkeiten erprobt. Die Ausbildung als Lehrer*in der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik erfordert die Abdeckung eines breiten Spektrums an Berufen und die Ausbildung auf dem aktuellen Stand der Technik, wobei die theoretischen Grundlagen eng mit der schulischen Praxis verknüpft werden.

Das Studium zeichnet sich durch einen innovativen Studienstandort in der beruflichen Lehrer*innenausbildung aus, mit Seminarräumen, die über eine hohe digitale Ausstattung verfügen. Die Lehrveranstaltungen sind darauf ausgerichtet, die Zukunft der beruflichen Bildung mitzugestalten. Es wird eine optimale Kombination aus Theorie und Praxis geboten, die eine fundierte wissenschaftliche Ausbildung mit professionell begleiteten Praxisphasen verbindet. Persönliche Beratung und Begleitung durch das Studium sind durch ein umfangreiches Unterstützungsangebot gewährleistet. Die Einstellungschancen für das Lehramt an Berufskollegs werden als hervorragend eingestuft.

Der berufsbegleitende Master ist praxisbezogen angelegt, wobei die Praxis durch speziell zugeschnittene Seminare begleitet wird, die die Entwicklung als Lehrer*innenpersönlichkeit unterstützen und berufspädagogische Werkzeuge für den schulischen Alltag vermitteln.