Pädagogik
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Kurzbeschreibung & Facts

Der Master of Education im Unterrichtsfach Pädagogik richtet sich an Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft an Gymnasien, Gesamtschulen oder Berufskollegs unterrichten möchten. An der Bergischen Universität Wuppertal ist dieses Master-Studium seit der Gründung der Hochschule ein fester Bestandteil der Lehrer*innenbildung.

Das Studium umfasst eine Regelstudienzeit von vier Semestern. Es bietet den Studierenden die Möglichkeit, ihre im Bachelor-Studium erworbenen fachwissenschaftlichen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vertiefen und zu erweitern. Darüber hinaus setzt sich das Studium mit fachdidaktischen Inhalten und Fragestellungen auseinander.

Aktuelle Informationen zu Veranstaltungen und Prüfungen finden Studierende des MEd – Teilstudiengangs Pädagogik im Moodle-Kurs "Informationsforum für den MEd Teilstudiengang Pädagogik".

Am 07.10.2024 findet von 16.00 bis 17.30 Uhr eine Informationsveranstaltung über den MEd - Teilstudiengang Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft statt. Ziel der Veranstaltung ist es, eine erste Orientierung zum Aufbau des Studiengangs zu geben und Fragen zu beantworten. Die Zugangsdaten für die digitale Veranstaltung sind per Mail an swuellner@uni-wuppertal.de zu erfragen.

Abschluss
Master of Education
Regelstudienzeit
4 Semester
Studienform
Vollzeit

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Studiengänge

Pädagogik

Allgemeines zum Pädagogik Studium

Pädagogik: Eine umfassende Wissenschaft für die Gestaltung von Bildung und Erziehung

Pädagogik ist eine multidisziplinäre Wissenschaft, die sich intensiv mit Bildung, Erziehung und Lernen in verschiedenen sozialen, kulturellen und individuellen Kontexten befasst. Sie untersucht, wie Menschen lernen und sich entwickeln, welche Faktoren ihre Lernprozesse beeinflussen und wie Bildung und Erziehung gestaltet werden können, um optimale Entwicklungsmöglichkeiten zu schaffen. Pädagogik-Studierende erhalten fundiertes Wissen über die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, pädagogische Theorien, Bildungssysteme, Erziehungsstile und Methoden des Lehrens und Lernens.

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